论高校科研诚信价值观的培育与实践创新

科研诚信在社会主义核心价值观培育和建设中具有重要意义,高校肩负着引导和教育大学生自觉树立和践行诚信价值观的重大历史使命。面对近年来高校科研不端行为屡屡发生的现状,高校应加强科研诚信价值观的培育和实践,树立负责任的科研诚信理念,逐步完善科研活动规范,开发和共享科研诚信教育资源,改革科研评价制度体系。

我国社会企业的现状与创新

本文对转型期社会企业的概念进行辨析,分析了中国社会企业在公共政策、公众认知、市场运作和公益创新等方面存在的问题,在此基础上提出应从社会企业运营效率、社会资本与社会资源、法律环境和政策环境、资源来源和市场空间、培育和挖掘有潜质的社会企业家五个方面,提升我国社会企业发展能力的路径选择。

江泽民党建思想研究:回顾与展望

在江泽民党建思想的研究中,我们应加强比较研究工作。要加强研究的系统性和纵深性,对江泽民党建思想作出全面、细致的梳理,弥补目前研究中无专著的缺憾。还应在理论体系构建上多下工夫。

功利化与理想化:财经高校创新校园文化选择

推动创新人才培养,全面提高高等教育质量,正在成为财经高校发展面临的重大课题,创新人才的培养离不开大学校园文化的陶冶和熏染。教育不仅是知识的传授,更应该包括人格的塑造、品德的养成。着眼于培养创新人才培养的高等教育新课题,无论是创新意识的培养、创新人格的形成还是创新能力的磨砺,都不能离开大学校园文化潜移默化的熏染,并且这种熏染比起知识的传授更加持久、更有力量。

对高校基层学术组织管理创新的思考

高校基层学术组织是高校开展教学科研活动的最前沿,也是大学运行体系的重要环节。在学术研究日益走向联合攻关解决社会经济发展重大问题的今天,高校基层学术组织的管理创新要求日益迫切。本文对我国高校基层学术组织教研室模式的历史渊源进行分析,提出我国现行基层学术组织存在的问题和弊端,提出高校基层学术组织管理创新的设想。

关于大学教师科研创新能力培养的思考

创建研究型大学是应对知识经济挑战和实现大学自身发展的需要,更是我国创建创新型国家的现实要求。这对高校教师提出了新要求,广大教师必须适应新形势,不断加强科研创新能力,大力提升学术成果水平,推动研究型大学的快速发展。

基于STP营销战略的财经创新型人才培养机制探索

依据我国新时期高等财经教育的发展趋势,以适应国际、国内市场的需求为切入点,指出了STP营销战略在财经创新型人才培养过程中的重要性,同时在与传统教育理念、教学方式、管理体制以及对政策目标型和职能任务型战略进行对比的基础上,以面向市场经济为立足点,以市场化取向改革为突破口,提出了STP战略在财经创新型人才培养过程中的作用机制,并着重从市场细分、目标市场选择和市场定位三个方面提出了财经创新型人才培养的具体思路。

国家财政投入对科研产出的影响

一、引言 科学教育是经济社会发展的主要动力,世界各国通过改变预算支出、调整资产结构、给予财政补贴或实行税收优惠等财政投入方式调节社会资源配置,从而促进科学教育的发展。科学教育的发展主要体现在高校培养学生数量、质量和高校科研产出上。因此,许多学者根据投入产出理论,将教育视为生产与经济活动,通过建立教育投入产出表,分析教育资本、劳动投入与教育产出的关系。

政府和市场双重调节视角下的科技创新问题研究——以校企合作对高校科研产出的影响为例

马克思认为科技创新对于经济增长有着重要作用，然而目前我国科技创新较为盲目，急需一种新的机制来加强技术创新成果的应用。基于此，本文利用2008--2011年间中国教育部所属95所“211工程”院校数据，使用Cobb—Douglas生产函数构建的面板数据模型，实证分析了校企合作对高校科研产出的影响。结果表明，校企合作对我国高校的国外论文发表以及课题的获得有着积极的促进作用，并且这种关系在东、中、西部三个地区之间存在明显的地区性差异。以上结论表明校企合作这一政府与市场的调节机制能够促进高校科研产出与成果应用。

建设高校财经智库 为经济发展重大需求服务

当今世界经济全球化发展迅速，形式多样的各类智库作为政府的外脑，在国家战略决策、推动经济社会发展方面正在发挥着越来越重要的作用；中国经过30年的改革开放．在取得举世瞩目伟大成就的同时，也面临着许多发展中的重大问题．未来中国在公共决策和社会发展中的走向．国家财经重大决策的制定和出台，迫切需要中国高校智库建设提供科学和思想的有力支撑。

建立基于教育营销理念的财经高校筹资渠道

以市场为资源配置决定性要素的财经教育理念应当在教育改革新时期发挥重要导向作用。把握需求的性质和需求的层次。为教育消费者提供满意的教育产品。保证教育资金的投资方向和投资效益，这是高等财经教育可持续发展的重要前提。

高校基层学术组织管理创新初索

高校基层学术组织是高校开展教学科研活动的最前沿,也是大学运行体系的重要环节。在学术研究日益走向联合攻关解决社会经济发展重大问题的今天,高校基层学术组织的管理创新要求日益迫切。通过对我国高校基层学术组织教研室模式的历史渊源追溯和我国高校现行基层学术组织存在的问题和弊端的分析,提出高校基层学术组织管理创新的设想。