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谈中学素质教育的实施原则
被引量:
1
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作者
南莉萍
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第3期112-113,共2页
我国的基础教育要从“应试教育”向素质教育转轨,即从“以升学为中心,为升学服务”的轨道转变到“以全面提高学生素质为中心,为社会主义建设服务”的轨道。但是,“应试教育”毕竟由来已久,而素质教育的内涵极其丰富,要实现转轨是...
我国的基础教育要从“应试教育”向素质教育转轨,即从“以升学为中心,为升学服务”的轨道转变到“以全面提高学生素质为中心,为社会主义建设服务”的轨道。但是,“应试教育”毕竟由来已久,而素质教育的内涵极其丰富,要实现转轨是一个相当复杂的过程,需要广大教育工...
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关键词
中学素质教育
应试教育
加强素质教育
教育方针
教师队伍
课程结构
思想道德
教学方法
全面发展
基本素质
下载PDF
职称材料
题名
谈中学素质教育的实施原则
被引量:
1
1
作者
南莉萍
机构
西宁市六中
出处
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999年第3期112-113,共2页
文摘
我国的基础教育要从“应试教育”向素质教育转轨,即从“以升学为中心,为升学服务”的轨道转变到“以全面提高学生素质为中心,为社会主义建设服务”的轨道。但是,“应试教育”毕竟由来已久,而素质教育的内涵极其丰富,要实现转轨是一个相当复杂的过程,需要广大教育工...
关键词
中学素质教育
应试教育
加强素质教育
教育方针
教师队伍
课程结构
思想道德
教学方法
全面发展
基本素质
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈中学素质教育的实施原则
南莉萍
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1999
1
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