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实行学分制的探索与实践
1
作者
南通市中等专业学校<中等职业学校学生职业素质的结构与形成>课题组
《职教通讯》
1999年第1期30-31,共2页
当前,中等职业学校都面临着加强学生素质教育的任务,又都同时面临着生源素质下降和学生差异增大的困难。如何面对21世纪我国社会主义现代化建设的要求,努力培养具有综合职业能力和全面素质的应用型人才,这是当前各类中等职业学校必须认...
当前,中等职业学校都面临着加强学生素质教育的任务,又都同时面临着生源素质下降和学生差异增大的困难。如何面对21世纪我国社会主义现代化建设的要求,努力培养具有综合职业能力和全面素质的应用型人才,这是当前各类中等职业学校必须认真思考的重要课题。近两年来。
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关键词
学分制
探索与实践
中等职业学校
必修课程
综合职业能力
分选
应用型人才
学分制改革
课程学习
分类推进
下载PDF
职称材料
题名
实行学分制的探索与实践
1
作者
南通市中等专业学校<中等职业学校学生职业素质的结构与形成>课题组
出处
《职教通讯》
1999年第1期30-31,共2页
文摘
当前,中等职业学校都面临着加强学生素质教育的任务,又都同时面临着生源素质下降和学生差异增大的困难。如何面对21世纪我国社会主义现代化建设的要求,努力培养具有综合职业能力和全面素质的应用型人才,这是当前各类中等职业学校必须认真思考的重要课题。近两年来。
关键词
学分制
探索与实践
中等职业学校
必修课程
综合职业能力
分选
应用型人才
学分制改革
课程学习
分类推进
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
实行学分制的探索与实践
南通市中等专业学校<中等职业学校学生职业素质的结构与形成>课题组
《职教通讯》
1999
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