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炫示、适切与气势:以精妙的议论征服人——试探考场议论文写作的语言出彩技术
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作者 南黎黎 《作文(高中版)》 2021年第12期44-46,共3页
在日常的议论文教学中,一线教师大都关注学生的论点深不深刻、角度独不独特、论证充不充分、素材丰不丰富、结构严不严谨等方面的问题,而针对考场议论文写作的言语表达却缺少应有的关注和研究。其实,从考场议论文的写作主体——学生的&q... 在日常的议论文教学中,一线教师大都关注学生的论点深不深刻、角度独不独特、论证充不充分、素材丰不丰富、结构严不严谨等方面的问题,而针对考场议论文写作的言语表达却缺少应有的关注和研究。其实,从考场议论文的写作主体——学生的"写情"出发,议论文写作的语言问题,才是考场写作的大问题、关键问题。大多数学生都有考场议论文写作言语表达上的"焦虑",既不知道要"正确"地表达什么,又不知道如何正确地表达"好"什么。 展开更多
关键词 议论文写作 议论文教学 一线教师 言语表达 考场议论文 写作主体 语言出彩 关键问题
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语文课前三分钟演讲的理论与实践
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作者 南黎黎 《中学课程资源》 2016年第10期6-7,共2页
语文课前三分钟演讲是指在上课正式讲解之前给学生三到五分钟的时间进行自由演讲,重点在于锻炼学生的阅读能力、写作能力、口语交际能力以及语文研究能力。
关键词 高中语文 学科能力 活动 演讲
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