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微气候及光照环境对教学效率的影响
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作者 罗龙辉 李广慧 +1 位作者 沙金 卜乔彬 《哈尔滨师范大学自然科学学报》 CAS 2011年第4期92-94,共3页
基于人因工程学基本理论,分析目前学校教室的微气候和环境对人身心健康的影响,提出合理控制教室微气候中的温度、湿度,合理布置教室的光照设施,可以提高教学效率和学习效率,为今后科学、合理地设计高校的教室环境提出了可靠依据.
关键词 人因工程学 微气候 光照环境 教学效率
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