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学前教育中如何促进幼儿个性发展 被引量:4
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作者 卜仲丽 《学周刊》 2018年第36期172-173,共2页
随着经济的发展,社会的进步,当前教育也越来越注重个性人才的培养与发展,因此顺应时代发展潮流,展开个性教育的发展具有重要的作用。幼儿是一个人个性养成及发展的关键时期,直接关系到其以后的人生观及价值观。因此,幼儿教育需要特别注... 随着经济的发展,社会的进步,当前教育也越来越注重个性人才的培养与发展,因此顺应时代发展潮流,展开个性教育的发展具有重要的作用。幼儿是一个人个性养成及发展的关键时期,直接关系到其以后的人生观及价值观。因此,幼儿教育需要特别注重幼儿的个性教育,形成良好的学习及生活习惯,培养良好的品质。 展开更多
关键词 学前教育 幼儿 个性发展
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新课改下的“观课议课”应做好四个转变
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作者 司爱梅 卜仲丽 《教育情报参考》 2007年第10期36-36,共1页
随着新一轮基础教育课程改革的全面启动,“观课议课”以它新的内涵和优势,在课改活动中被广泛推崇。但在基层学校,从“听课评课”到“观课议课”只是换了一个词语而已。如何利用“观课议课”这种简便的教研活动,更有效的改进课堂教... 随着新一轮基础教育课程改革的全面启动,“观课议课”以它新的内涵和优势,在课改活动中被广泛推崇。但在基层学校,从“听课评课”到“观课议课”只是换了一个词语而已。如何利用“观课议课”这种简便的教研活动,更有效的改进课堂教学,促进教师的专业发展呢?笔者认为必须做好四个转变。 展开更多
关键词 新课改 基础教育课程改革 基层学校 听课评课 教研活动 课堂教学 专业发展 教师
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优化作文训练 发展学生的人格教育
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作者 卜仲丽 司爱梅 《宁夏教育》 2006年第11期30-30,共1页
关键词 作文训练 人格教育 学生 语言表达能力 新课程标准要求 优化 作文教学 学会生存
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新课改下的“观课议课”应做好四个转变
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作者 司爱梅 卜仲丽 《宁夏教育》 2007年第7期11-12,共2页
随着新一轮基础教育课程改革的全面启动,“观课议课”以它新的内涵和优势,在课改活动中被广泛推崇。但在基层学校,从“听课评课”到“观课议课”只是换了一个词语而已。如何利用“观课议课”这种简便的教研活动,更有效的改进课堂教... 随着新一轮基础教育课程改革的全面启动,“观课议课”以它新的内涵和优势,在课改活动中被广泛推崇。但在基层学校,从“听课评课”到“观课议课”只是换了一个词语而已。如何利用“观课议课”这种简便的教研活动,更有效的改进课堂教学,促进教师的专业发展呢?笔者认为必须做好四个转弯。 展开更多
关键词 新课改 基础教育课程改革 基层学校 听课评课 教研活动 课堂教学 专业发展 教师
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