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题名中华优秀传统文化融入思政课教学的路径方式探析
被引量:7
- 1
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作者
卜兆
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机构
上海工商外国语学院
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出处
《黑河学刊》
2016年第6期144-145,共2页
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文摘
中华优秀传统文化融入思政课教学,是传承弘扬中华优秀传统文化的有效路径,也是增强思政课教学实效性的现实选择。二者融合的路径方式主要有:一是科学合理地设计中华优秀传统文化教学内容;二是利用新媒体技术,引发学生对优秀传统文化的感性兴趣与理性认同;三是开展校园实践和社会实践活动,构建学习践行优秀传统文化的良好氛围。
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关键词
中华优秀传统文化
思政课教学
融入
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分类号
G122
[文化科学]
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题名高职院校思政课多维互动教学模式建构
被引量:1
- 2
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作者
卜兆
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机构
上海工商外国语学院
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出处
《宁夏师范学院学报》
2014年第4期101-103,106,共4页
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文摘
高职院校思政课互动教学中存在诸多问题。思政课合班教学环境下应采取多维互动教学方式,可以从"课堂教学互动"和"课外实践互动"两个层面展开。课堂教学层面主要包括在情感、态度、知识、理性、价值观等方面的师生互动;生生互动和人机互动。课外实践层面主要包括学生与社会互动和学生与网络互动。
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关键词
高职院校
思政课
互动教学
情感互动
理性互动
实践互动
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名新教育技术时代的学校教育和教师角色
被引量:1
- 3
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作者
卜兆
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机构
上海天山中学
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出处
《固原师专学报》
2000年第1期77-79,共3页
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文摘
新教育技术使学校教育课程、课堂、教育者、学习者和评价观发生了重大变化,同时,引起了教师角色的改变。在新的教育环境中,教师的角色是计划者、咨询者、促进者、指导者和参与者。
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关键词
教育技术
学校教育
教师角色
课堂教学
教学观念
软件开发
教学评价
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G43
[文化科学—教育技术学]
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题名论学校德育的生活化
被引量:2
- 4
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作者
段鸿
卜兆
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机构
上海师范大学附属西岑中学
上海天山中学
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出处
《固原师专学报》
2002年第4期85-87,共3页
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文摘
要想使学校德育有所成就,就必须使学校德育生活化。具体措施有:营造宽松和谐的育人环境;充分利用师德的示范作用。
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关键词
德育
生活化
措施
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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