新课改背景下的高中数学教学探析

随着我国中学教育改革的不断深入,教材、教法、结构等多种变化,高中数学教学面临着内容多、难度大等特征,因此教师要努力做好高中数学教学.本文从以下几个方面提出相关建议,希望能够更好地服务新课改背景下的高中数学教学.1创设问题情境,开展数学情境教学情境教学指的是在高中数学教学过程中,教师有意识地引入或创设与问题相关的情境,使得学生如同身临其境,从而引发一定的情感体验.

翻转课堂教学模式在高中数学教学中的实践探讨

翻转课堂教学模式是在信息技术的支持下实现课堂教学与学生自主学习的翻转,在课堂教学前教师通过向学生分享教学视频的方式引导学生对课程知识进行自主学习,在课堂教学过程中重点帮助学生解决学习重点和难点问题,提高学生的学习效率和效果。本文从翻转课堂教学模式入手,针对高中数学教学中有效改进和创新教学模式的措施进行了系统的探究,旨在能发挥翻转课堂教学优势,使高中数学教学能高效率、多维度开展。