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精心设计 优化课堂教学结构
被引量:
1
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作者
卜凤喜
《小学教学参考(语文版)》
2012年第6期44-44,共1页
精心设计,优化教育教学过程,提高语文课堂教学效率,促进学生主体发展,是当今素质教育对课堂教学的要求.是教改的呼声。因此,在语文课堂教学中,遵循以教师为主导,学生为主体,教材为主线的课堂教学原则,可以提高语文课堂效率,...
精心设计,优化教育教学过程,提高语文课堂教学效率,促进学生主体发展,是当今素质教育对课堂教学的要求.是教改的呼声。因此,在语文课堂教学中,遵循以教师为主导,学生为主体,教材为主线的课堂教学原则,可以提高语文课堂效率,促进学生全面发展。
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关键词
课堂教学结构
设计优化
语文课堂教学
学生全面发展
教育教学过程
课堂教学效率
课堂教学原则
精心设计
下载PDF
职称材料
题名
精心设计 优化课堂教学结构
被引量:
1
1
作者
卜凤喜
机构
广西钦州市钦南区那思镇中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2012年第6期44-44,共1页
文摘
精心设计,优化教育教学过程,提高语文课堂教学效率,促进学生主体发展,是当今素质教育对课堂教学的要求.是教改的呼声。因此,在语文课堂教学中,遵循以教师为主导,学生为主体,教材为主线的课堂教学原则,可以提高语文课堂效率,促进学生全面发展。
关键词
课堂教学结构
设计优化
语文课堂教学
学生全面发展
教育教学过程
课堂教学效率
课堂教学原则
精心设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
精心设计 优化课堂教学结构
卜凤喜
《小学教学参考(语文版)》
2012
1
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