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全面性 科学性 务实性─—关于素质教育实践的思考
1
作者
卜天如
周宝忠
《天津教育》
1997年第5期8-9,共2页
关键词
素质教育实践
务实性
应试教育
教育价值观
应试能力
理论探讨
全面发展
面向全体学生
理论体系
质量观
下载PDF
职称材料
实施成功教育,提高教育质量
2
作者
周宝忠
卜天如
《天津教育》
北大核心
1995年第5期15-16,共2页
实施成功教育,提高教育质量蓟县下营中学周宝忠,卜天如我们下营中学地处长城脚下,是全市深山区唯一一所国办中学。办学条件差,生源基础差。就每年录取分数线来说,我校比全县其它普通高中要低几十分,有一年甚至低117分。因此,...
实施成功教育,提高教育质量蓟县下营中学周宝忠,卜天如我们下营中学地处长城脚下,是全市深山区唯一一所国办中学。办学条件差,生源基础差。就每年录取分数线来说,我校比全县其它普通高中要低几十分,有一年甚至低117分。因此,社会上很多人认为下营中学教育教学质...
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关键词
实施成功
成功教育
非智力因素
提高教育质量
转变后进生
学习方法
不利因素
普通高中
有利因素
教育教学质量
下载PDF
职称材料
运用人材学理论优化教师群体
3
作者
周宝忠
卜天如
《中小学教师培训》
1996年第6期33-34,共2页
我校是地处偏远山区的普通高中,办学条件艰苦,生源基础差,85%的教师为八十年代后参加工作的青年教师。为提高教育质量,校领导抓主要矛盾,运用人材学理论优化教师群体,收到了较好效果。
关键词
学理论
教师群体
青年教师
教师进修
八十年代
人材
优化
办学条件
骨干教师
偏远山区
下载PDF
职称材料
题名
全面性 科学性 务实性─—关于素质教育实践的思考
1
作者
卜天如
周宝忠
机构
天津市蓟县下营中学
天津市蓟县卜营中学
出处
《天津教育》
1997年第5期8-9,共2页
关键词
素质教育实践
务实性
应试教育
教育价值观
应试能力
理论探讨
全面发展
面向全体学生
理论体系
质量观
分类号
G40-102 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
实施成功教育,提高教育质量
2
作者
周宝忠
卜天如
机构
蓟县下营中学
出处
《天津教育》
北大核心
1995年第5期15-16,共2页
文摘
实施成功教育,提高教育质量蓟县下营中学周宝忠,卜天如我们下营中学地处长城脚下,是全市深山区唯一一所国办中学。办学条件差,生源基础差。就每年录取分数线来说,我校比全县其它普通高中要低几十分,有一年甚至低117分。因此,社会上很多人认为下营中学教育教学质...
关键词
实施成功
成功教育
非智力因素
提高教育质量
转变后进生
学习方法
不利因素
普通高中
有利因素
教育教学质量
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
运用人材学理论优化教师群体
3
作者
周宝忠
卜天如
机构
天津蓟县下营中学
出处
《中小学教师培训》
1996年第6期33-34,共2页
文摘
我校是地处偏远山区的普通高中,办学条件艰苦,生源基础差,85%的教师为八十年代后参加工作的青年教师。为提高教育质量,校领导抓主要矛盾,运用人材学理论优化教师群体,收到了较好效果。
关键词
学理论
教师群体
青年教师
教师进修
八十年代
人材
优化
办学条件
骨干教师
偏远山区
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
全面性 科学性 务实性─—关于素质教育实践的思考
卜天如
周宝忠
《天津教育》
1997
0
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职称材料
2
实施成功教育,提高教育质量
周宝忠
卜天如
《天津教育》
北大核心
1995
0
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职称材料
3
运用人材学理论优化教师群体
周宝忠
卜天如
《中小学教师培训》
1996
0
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