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提高数学课堂教学有效性的几点看法 被引量:2
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作者 卜安冬 《数学学习与研究》 2011年第12期104-104,共1页
数学学科自身的性质,决定了数学既是一门系统性强、逻辑性很严密的科学,又是一门比较抽象的学科.初中数学作为数学教育的基础学科,在初中数学教育中占有相当高的地位,是提高学生综合学习能力和思维能力的基础.因此,在新课改下初中数学... 数学学科自身的性质,决定了数学既是一门系统性强、逻辑性很严密的科学,又是一门比较抽象的学科.初中数学作为数学教育的基础学科,在初中数学教育中占有相当高的地位,是提高学生综合学习能力和思维能力的基础.因此,在新课改下初中数学教师如何在教学中. 展开更多
关键词 教学有效性 数学课堂 初中数学教师 综合学习能力 数学学科 数学教育 基础学科 思维能力
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