期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
怎样提高初中生的物理解题能力
1
作者
卜广亚
《数理化学习》
2014年第12期60-61,共2页
在初中物理教学中,教师应该培养学生形成清晰的思维,发展学生的智力,提高学生的物理素质.教师一定要提高初中生的物理解题能力,摸索清楚物理的概念和科学规律,明确教学的重点方向,注意建立物理的模型来科学地解决问题,运用题目...
在初中物理教学中,教师应该培养学生形成清晰的思维,发展学生的智力,提高学生的物理素质.教师一定要提高初中生的物理解题能力,摸索清楚物理的概念和科学规律,明确教学的重点方向,注意建立物理的模型来科学地解决问题,运用题目的条件和规律来解决问题,获得物理学科的信息,提高初中生的物理解题能力.
展开更多
关键词
物理教学
解题能力
初中生
科学规律
物理素质
物理学科
学生
教师
原文传递
题名
怎样提高初中生的物理解题能力
1
作者
卜广亚
机构
江苏省连云港市田家炳中学
出处
《数理化学习》
2014年第12期60-61,共2页
文摘
在初中物理教学中,教师应该培养学生形成清晰的思维,发展学生的智力,提高学生的物理素质.教师一定要提高初中生的物理解题能力,摸索清楚物理的概念和科学规律,明确教学的重点方向,注意建立物理的模型来科学地解决问题,运用题目的条件和规律来解决问题,获得物理学科的信息,提高初中生的物理解题能力.
关键词
物理教学
解题能力
初中生
科学规律
物理素质
物理学科
学生
教师
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
怎样提高初中生的物理解题能力
卜广亚
《数理化学习》
2014
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部