对临床医学研究生培养制度的思考

(一) 北京医科大学自1978年恢复研究生招生制度以来,在临床医学学科专业中,已招收硕士研究生645名,博士研究生165名,已毕业硕士研究生244名,博士研究生28名。他们在学期间侧重于理论课程学习和独立从事科学研究能力的训练。因此这种类型的人才,一般基础理论较为深厚,独立研究问题的能力较强,适于承担临床医学基础理论的研究工作,但临床医疗工作能力差。被分配到科研单位的毕业生能发挥作用,而多数毕业生被分配到医疗单位后,不能适应临床医疗工作的实际需要,不得不“回炉”

博士生培养要明确目标 加强管理 严格把关

从1978年恢复研究生招生以来,北京医科大学共计招收以培养科研能力为主的博士研究生135名,以培养临床技能为主的博士研究生71名。截至1987年底已毕业并获得博土学位的49名(全部是以培养科研能力为主的博士生)。已毕业的博士生,其质量是好的,都获得了医学博士学位。

适应医学发展 改革医学研究生教育

适应医学发展 改革医学研究生教育侯卉，卜庆芊，郭述贤现代医学科学技术的飞速发展和社会的进步，向医学研究生教育，乃至整个医学教育提出了新的挑战。如何改革和发展医学研究生教育，培养合格的医学高层次人才，以适应现代医学科学技术发展和社会的需要，成为医学研究...

研究生教育在我校的地位和作用——十年的回顾与展望

自1978年恢复研究生招生和1981年实行学位制度以来,研究生教育已在我校结出丰硕的成果。十年来,研究生教育不仅为祖国四化建设输送了一批高层次的医学专门人才,同时也加速了学校的学科和学术梯队建设,促进了教学和医疗工作,为把我校办成既是教学中心,又是利研中心的重点大学起到了推动作用。

导师队伍年轻化一席谈

本文依据北京医科大学导师队伍的现状及发展指出:导师队伍建设的当务之急是年轻化。并根据众多事实,论述了现有导师队伍的年龄结构存在的种种弊端;提出了导师队伍年龄结构的合理化模式;讨论了导师队伍年轻化的可行性措施。

自行审批增列博士生导师工作中的宏观调控与自我约束

国务院学位委员会第十一次会议决定,在少数有代表性的博士学位授予单位中开展自行审批增列博士生导师的试点工作。这是我国学位授权审核制度的一项重要改革。我校有幸被确定为开展自行审批增列博士生导师的试点单位,引起了党政领导的高度重视、各级教师的广泛关注及当事人的积极参与。经过思想准备、组织落实、规范条例、推荐审核、答辩评议及最后审定等各个环节,严格保证了质量。

在职人员学位授予工作中 校学位评定委员会的功能与质量控制

在职人员申请学位工作涉及众多部门和人员,范围很广,如校学位评定委员会、校领导层、人事处、教研室、导师、申请者等。其中起主导作用的是校学位评定委员会,因此树立校学位评定委员会在此项工作中的仲裁权威,并发挥其协调、管理多重功能是其根本。医学院校在职人员申请学位应与医学学科发展相适应,与医学科研的需要相结合,通过制度加强管理,通过管理保证质量,通过质量促进发展,通过发展形成特色。在职人员申请学位是一项政策性很强的工作,

建设医学重点学科的基本思路和实践

学科水平是体现大学整体水平的标志。北京医科大学依据学科发展的规律，结合本校实际，提出组建重点学科的基本思路：充分发挥学校学科比较齐全的优势，促进基础医学、临床医学、药学、公共卫生与预防医学的相互结合，促进学科间的相互交叉和渗透，以原有重点学科和实验室为依托，适当拓宽口径，选择在其中有重要地位的学科进行重点建设。建设重点学科要坚持四项原则：优先发展新兴学科、努力保证优势学科、积极促进交叉学科、认真建设临床学科。

基金制在我校基础研究中的地位和作用

本文以大量事实阐述了科学基金制实施以来对该校的教学、科研等方面所起到的积极作用,显示了科学基金制的优越性和生命力。同时也提出了在实施基金制过程中存在的问题,希望有关领导不断总结改进,使其更加完善。