比较阅读在小学高年级语文教学中的运用

比较阅读是小学高年级语文教学中比较常用的一种教学方法,不仅可以加深学生对文章主旨的理解,而且可以培养学生自主阅读意识,提高学生综合阅读能力。基于此,下文笔者主要就如何在小学高年级语文教学中运用比较阅读展开探讨,以期为其他小学语文教学工作者提供借鉴和参考。

《会计基础与实务》课程项目化教改探讨

《基础会计》作为一门对于操作有极高要求的课程,其具有较强的系统性,且内容较为复杂,对于会计知识掌握较少、会计实践工作经验为零的在在校生而言,学习这门课程的兴趣不高,学习效果也不理想。如何让缺少实践经验的学生快速入门,为本专业的后续课程的学习和未来的职业生涯打下坚实基础成为当今社会和相关专业广泛关注的问题。“项目教学法”是指以行动为教学做导向的一种教学模式,它的重点是培养学生的合作完成任务的能力和独立思考能力,着重锻炼学生的专业能力和跨专业等综合能力水,以提升学生自身的专业水平。运用项目化课程理念,将会计实践及基础会计课程相结合,设计出较为完整的项目载体,教学上做学合一,已取得令人满意的效果。

联翔式“上升”路径

联翔并不局限于墙布行业，而是着眼于推动家居一体化，为消费者提供整体家居装修解决方案和一家式整装服务。

中职生信息化教学设计与思考

针对中等职业学校信息化教学情况, 在校生教育的现状与特点, 提出教学设计与信息化教学设计概念、 解决办法, 以及信息化教学设计的方向.

会计理论与会计实务创新策略研究

随着我国社会经济的发展,我国各行各业都迅速发展起来。企业面临着发展机遇,但同样的面临的挑战也更加严峻。企业如果想要获得更好的发展,就需要不断地更新企业的管理理念。在企业的管理工作中会计工作是很重要的,加强会计理论和实务创新,有助于帮助企业完善自己的财务信息,进而对同企业会计视野的发展。本文针对当前我国会计理论和会计实务之间的关系进行了分析,并提出了几点创新策略,希望对会计事业有所帮助。