新时代文化艺术创作的守正创新之道

文化艺术创造作为意识形态工作与传播社会主义核心价值观的重要环节,既要满足人民群众不断增长的文化需求,更要坚守内在的文化本心,以文艺求发展、促稳定,为推进新时代中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴构筑和谐友好的文化环境。文化艺术创作应始终坚持马克思主义对文化艺术创作的领导性地位,净化文化艺术创作环境,以创造性转化与创新性发展创作出更具时代生命力的文化艺术作品。

浅谈琵琶演奏中音乐情感的展现

音乐是用来表现人们情绪、情感的最生动的方式之一，它通过表演者的二度创作与表演来展现曲作者的情绪、情感，从而打动欣赏者的心灵。俗话说：“音乐来源于生活，存在于生活。”而生活又以人的情感变化最为突出，它或激动、或忧郁、或悲伤、或快乐，这些都可以融入音乐所要表现的情感中，成为演奏者进行二度创作与表演的素材和背景。那么，作为中国民族器乐中极具表现力的乐器之——琵琶，

高校民族器乐演奏专业大学生创新创业教育模式探究

进入新世纪以来,国家对创新型的音乐人才有了更高的要求。在此背景下,高校针对民族器乐演奏专业大学生的创新创业教育开展也有了新的改善和突破。现在国内有些高校的创新创业教育已取得了阶段性的成果,形成了特有的教育模式。在本文中,笔者将结合高校民族器乐演奏学生的专业特色展开创新创业教育模式的探索,通过三个方面来寻求高校创新创业教育的开展效果。

探讨琵琶演奏技能的形成

学习琵琶是一个复杂的过程,在学习过程中,练是一个重要的环节,它是个人演奏技能形成的唯一途径。掌握琵琶演奏技能意味着全面地把握琵琶的各种性能和实现音乐作品中的各种要求,反过来说,能准确有控制地做到音乐作品中的各种要求,就应当掌握多种多样的演奏技能。要获得全面的表演技巧,需要一个较长的学习过程,这是学习琵琶演奏所应当追求的目标。

多媒体应用于琵琶教学改革的构想探讨

随着教育改革的全面推进,音乐院校的持续扩招,学习琵琶这门音乐艺术的学生越来越多,那么,相对应的教学要求也会越来越严格。高校中要求教师既能引导学生感受古典音乐文化的魅力,掌握琵琶这门乐器的精髓,同时又能让学生学会将其运用于实际生活,使其在新时代里焕发不一样的光彩。为了达到这个目的,不少教育学者讨论了各种教学构想,其中,多媒体教学的应用得到广泛提倡。

浅析唐诗《琵琶行》与琵琶曲《诉》之间的艺术交融

琵琶作为我国最古老的民族乐器之一，经历了隋唐和明清的发展，成为我国民族器乐中极具独特表现力的传统弹拨乐之“王”。两千多年的发展历史赋予了这件乐器深厚的文化底蕴和丰富的演奏技巧，同时也为世人留下了许多经久不衰的优秀演奏作品。

浅谈琵琶演奏中心理调控能力的培养

'凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。感于物而动,故行于声。'《乐记》中的这段记载,充分说明了音乐是人类用以表达内心情感的一种手段。人类创造了音乐。

短视频+音乐,个夬手的商业生态驱动力

近年来,以抖音和快手为代表的短视频平台获得了快速发展,并为音乐产业开创了新的发展空间。以短视频+音乐的内容组合为基础形成完整商业生态和发展模式,快手这些新尝试,从行业实践层面印证了短视频与音乐产业的融合已成为重要的发展趋势。

短视频+音乐,快手的商业生态驱动力

近年来,以抖音和快手为代表的短视频平台获得了快速发展,并为音乐产业开创了新的发展空间。以短视频+音乐的内容组合为基础形成完整商业生态和发展模式,快手这些新尝试,从行业实践层面印证了短视频与音乐产业的融合已成为重要的发展趋势。在这新的趋势和产业融合模式带动下,更多流量进入短视频平台,为优质音乐人及其创意产品提供了更大的发展空间和变现机会,也使得短视频平台成为音乐产业的重要组成部分。