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多媒体提升语文课堂生动性
1
作者
卜曼丽
《湖南教育(中旬)(B)》
2018年第8期41-41,共1页
现在是互联网时代,多媒体在语文教学中得到了充分的利用,真正让语文课堂生动化、形象化。如何在语文教学中科学、合理地运用多媒体技术培养和发挥学生的创造能力,更好地提高学生的语文素养,正是每个教育人所迫切想要探究的话题。结合个...
现在是互联网时代,多媒体在语文教学中得到了充分的利用,真正让语文课堂生动化、形象化。如何在语文教学中科学、合理地运用多媒体技术培养和发挥学生的创造能力,更好地提高学生的语文素养,正是每个教育人所迫切想要探究的话题。结合个人教学实践,我认为多媒体在语文教学中的作用主要有以下几点。
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关键词
语文课堂
多媒体
语文教学
互联网时代
创造能力
技术培养
语文素养
教学实践
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职称材料
题名
多媒体提升语文课堂生动性
1
作者
卜曼丽
机构
安乡县城北小学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2018年第8期41-41,共1页
文摘
现在是互联网时代,多媒体在语文教学中得到了充分的利用,真正让语文课堂生动化、形象化。如何在语文教学中科学、合理地运用多媒体技术培养和发挥学生的创造能力,更好地提高学生的语文素养,正是每个教育人所迫切想要探究的话题。结合个人教学实践,我认为多媒体在语文教学中的作用主要有以下几点。
关键词
语文课堂
多媒体
语文教学
互联网时代
创造能力
技术培养
语文素养
教学实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
多媒体提升语文课堂生动性
卜曼丽
《湖南教育(中旬)(B)》
2018
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