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浅谈初中语文课堂的对话式教学
被引量:
1
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作者
卜永莉
《学周刊(中旬)》
2012年第6期46-46,共1页
教学原本是一种沟通,没有沟通就没有教学。而沟通就是教师与学生在课堂上的对话与交流。如何在中学语文课堂中实施有效互动,对话教学是提高课堂教学效率的有效途径。对话式教学旨在打破独白教学的独断性、单向性、封闭性特征,倡导平等...
教学原本是一种沟通,没有沟通就没有教学。而沟通就是教师与学生在课堂上的对话与交流。如何在中学语文课堂中实施有效互动,对话教学是提高课堂教学效率的有效途径。对话式教学旨在打破独白教学的独断性、单向性、封闭性特征,倡导平等的、多向性、开放性的新型课堂文化。
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关键词
中学语文
课堂教学方法
对话式教学
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职称材料
题名
浅谈初中语文课堂的对话式教学
被引量:
1
1
作者
卜永莉
机构
广东省惠东县铁涌中学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第6期46-46,共1页
文摘
教学原本是一种沟通,没有沟通就没有教学。而沟通就是教师与学生在课堂上的对话与交流。如何在中学语文课堂中实施有效互动,对话教学是提高课堂教学效率的有效途径。对话式教学旨在打破独白教学的独断性、单向性、封闭性特征,倡导平等的、多向性、开放性的新型课堂文化。
关键词
中学语文
课堂教学方法
对话式教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈初中语文课堂的对话式教学
卜永莉
《学周刊(中旬)》
2012
1
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