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全程护理干预应用于小儿哮喘雾化治疗中的效果分析
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作者 卜玉倩 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2022年第2期86-88,共3页
本文针对小儿哮喘雾化治疗进行了深入研究,并分析了全程护理干预的临床效果和应用价值。方法:根据研究内容,选入符合要求的100例哮喘患儿的临床资料进行了分析,患儿均在2019年12月-2021年12月期间入院就医,对患儿实施了不同的护理方案,... 本文针对小儿哮喘雾化治疗进行了深入研究,并分析了全程护理干预的临床效果和应用价值。方法:根据研究内容,选入符合要求的100例哮喘患儿的临床资料进行了分析,患儿均在2019年12月-2021年12月期间入院就医,对患儿实施了不同的护理方案,其中对照组50例患儿实施了一般护理措施,观察组50例患者实施了全程护理措施。对患儿护理后的肺功能指标、临床症状痊愈时长、服药依从性、治疗负性心理变化情况等进行了评估。结果:对患儿护理后的FEV1%、FVC情况进行了分析和对比,对照组和观察组患儿1秒用力呼气容积分别为(65.42±2.39)% 、(69.78±2.58)%,观察组患儿明显更为优质,结果结果差异有统计学意义(P<0.05);对照组和观察组患儿FVC情况分别为(2.40±0.19)L,(2.98±0.30)L,对照组患儿的情况比较差,调查数据差异有统计学意义(,P<0.05);对患儿的临床显著症状痊愈使用时间进行了分析,对照组相比较而言使用时间比较长,形成的结果分析差异有统计学意义(P<0.05);对患儿的用药依从性结果对比显示,对照组和观察组患儿评分分别为(4.29±1.26),观察组患儿为(6.30±1.51),观察组患儿用药依从性明显较高,结果分析差异有统计学意义(P<0.05)。结论:哮喘对儿童的健康有着严重的影响,必须给患儿进行有效治疗才能抑制病情的持续发展,此次给患者雾化干预时加以全程护理方案,治疗各项数据明显具有临床优势,能够促进患儿早日恢复健康。 展开更多
关键词 全程护理干预 小儿哮喘 雾化治疗 效果
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生理盐水滴入湿化用于小儿吸痰护理对黏膜损伤率的影响分析
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作者 卜玉倩 《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》 2022年第2期77-79,共3页
深入研究以及探讨针对小儿吸痰护理通过生理盐水滴入湿化对黏膜损伤率的影响。方法:以2020年6月至2021年12月这一时期,我院对100例呼吸系统疾病患儿开始观察和研究。实施普通吸痰手段的50例呼吸系统疾病患儿为对照组,实施低热度生理盐... 深入研究以及探讨针对小儿吸痰护理通过生理盐水滴入湿化对黏膜损伤率的影响。方法:以2020年6月至2021年12月这一时期,我院对100例呼吸系统疾病患儿开始观察和研究。实施普通吸痰手段的50例呼吸系统疾病患儿为对照组,实施低热度生理盐水软化吸痰管手段的50例呼吸系统疾病患儿为实验组,展开此次调查。通过对比观察两组呼吸系统疾病患儿吸痰阻力、吸痰损伤率和鼻黏膜出血率、实际临床疗效、临床表现消失时间(住院时间、呼吸困难、反复喘息、胸闷咳嗽)、治疗配合度84.0%、家长满意度90.0%;结果:实施普通吸痰手段的对照组呼吸系统疾病患儿实际临床疗效达90.0℅、吸痰损伤率达8.0%、鼻黏膜出血率达10.0%、住院时间(7.34±1.69)d、呼吸困难消失时间(3.76±1.70)d、反复喘息消失时间(4.38±1.67)d、胸闷咳嗽消失时间(7.79±1.66)d、治疗配合度达84.0%、家长满意度达90.0%。实施低热度生理盐水软化吸痰管手段的实验组呼吸系统疾病患儿实际临床疗效达98.0%、吸痰损伤率达4.0%、鼻黏膜出血率达2.0%、住院时间(7.33±1.68)d、呼吸困难消失时间(3.75±1.69)d、反复喘息消失时间(4.37±1.66)d、胸闷咳嗽消失时间(7.78±1.65)d、治疗配合度达92.0%℅、家长满意度达98.0%℅。并且吸痰阻力比实施低热度生理盐水软化吸痰管手段的对照组呼吸系统疾病患儿要低。结论:实施生理盐水滴入湿化鼻腔内手段对提高呼吸系统疾病患儿实际临床疗效、临床表现消失时间、治疗配合度、家长满意度,减小吸痰阻力、吸痰损伤和鼻黏膜出血以及住院时间有积极作用明显。应逐渐扩大实施低热度生理盐水软化吸痰管领域,对加快呼吸系统疾病患儿呼吸困难、反复喘息、胸闷咳嗽等症状消失时间,提高实际临床效果,减小吸痰阻力、吸痰损伤和鼻黏膜出血具有重要作用,值得普及和应用。 展开更多
关键词 生理盐水滴入湿化 小儿吸痰护理 黏膜损伤率 影响分析
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优质护理在小儿肺炎护理中的运用效果分析
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作者 卜玉倩 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2021年第6期69-70,共2页
探讨小儿肺部炎症实施优质护理干预的整体护理质量效果分析。方法:抽取小儿肺炎的200例患儿为研究对象,护理方案方面分为2组,对照组内进行常规性护理,观察组内进行优质性护理,对比护理结局的成效。结果:经比较临床总有效率、住院症状时... 探讨小儿肺部炎症实施优质护理干预的整体护理质量效果分析。方法:抽取小儿肺炎的200例患儿为研究对象,护理方案方面分为2组,对照组内进行常规性护理,观察组内进行优质性护理,对比护理结局的成效。结果:经比较临床总有效率、住院症状时间、临床症状的消失时间均低于对照组,临床满意度效果优于对照组,炎症的消退明显的早于对照组,组间数据均存在差异性(P<0.05)。结论:对于此病在治疗过程中进行优质护理措施能够提高临床患儿的总有效率,促进患儿的康复,值得在护理方案中实施。 展开更多
关键词 优质护理 小儿肺炎 满意度 住院时间
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护患沟通技巧在儿科护理中的应用效果分析
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作者 卜玉倩 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2021年第8期141-141,共1页
探讨了新形势下儿科护理工作开展中对护患沟通技巧治疗效果可以通过传统方法创新护理措施,效果及护理质量。方法:为了探究对比因为我们随机的原则选取我院近期收治的98例儿科患者,分为对照组/观察组/每组49例,全面分析两组患儿的护理效... 探讨了新形势下儿科护理工作开展中对护患沟通技巧治疗效果可以通过传统方法创新护理措施,效果及护理质量。方法:为了探究对比因为我们随机的原则选取我院近期收治的98例儿科患者,分为对照组/观察组/每组49例,全面分析两组患儿的护理效果相关的资料不存在统计学显著性意义,P>0.05,两组患儿具有可比性。观察组采用的沟通护患的护理方法,明显优于对照组传统的护理方法效果及质量。结果:在儿科治疗患者护理中应用了护患沟通技巧,有效改善了患儿的临床治疗效果及病情,两组患儿在临床治疗的护理效果之间存在着显著性差异,P<0.05。结论:通过临床治疗,儿科患者采用了传统护理以及护患沟通的有效措施,针对不同的患儿强化对患儿的沟通技巧及护理方式,明显改善了患儿的病情,提升护理满意度。 展开更多
关键词 护患沟通 儿科护理 应用效果
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孕中期脐动脉S/D与脐带扭转螺距值对新生儿窒息情况的预测作用 被引量:4
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作者 唐连敏 郝莎莎 +1 位作者 李欣 卜玉倩 《中国优生与遗传杂志》 2021年第2期258-260,共3页
目的探讨孕中期脐动脉收缩末期峰值与舒张末期峰值的比值(S/D)、脐带扭转螺距值对新生儿窒息情况的预测作用。方法回顾性分析2018年1月-2019年12月于医院分娩的有新生儿窒息高危因素的174例孕产妇的临床资料,随访其妊娠结局,将出现新生... 目的探讨孕中期脐动脉收缩末期峰值与舒张末期峰值的比值(S/D)、脐带扭转螺距值对新生儿窒息情况的预测作用。方法回顾性分析2018年1月-2019年12月于医院分娩的有新生儿窒息高危因素的174例孕产妇的临床资料,随访其妊娠结局,将出现新生儿窒息情况的22例孕产妇纳入窒息组,其余孕产妇纳入对照组。对比2组孕中期脐动脉S/D、脐带扭转螺距值;使用受试者工作特征(ROC)曲线分析孕中期脐动脉S/D、脐带扭转螺距值对新生儿窒息的预测价值。结果174例孕产妇中,有22例的妊娠结局为新生儿窒息,发生率为12.64%;窒息组孕中期脐动脉S/D水平高于对照组(P<0.001),脐带扭转螺距值低于对照组(P<0.001);受试者工作特征曲线(ROC)分析显示,孕中期脐动脉S/D、脐带扭转螺距值预测新生儿窒息的cut-off值分别为3.95、4.37,脐动脉S/D联合脐带扭转螺距值的曲线下面积(AUC)为0.954,高于单独指标评估(P<0.05)。结论孕中期脐动脉S/D、脐带扭转螺距值对新生儿窒息情况的发生具有一定的预测作用,且二者联合的预测价值更高。 展开更多
关键词 孕中期 脐动脉S/D 脐带扭转螺距值 新生儿窒息 预测价值
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围生期赋能教育对孕产妇健康素养与母乳喂养自我效能的影响分析
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作者 郝莎莎 卜玉倩 王晓荣 《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》 2021年第10期161-163,共3页
分析围生期赋能教育对孕产妇健康素养与母乳喂养自我效能的影响。方法:选取在我辖区2家接产医院建卡进行常规产检的产妇168例将其随机分为对照组(84例)、观察组(84例,对照组行围生期常规保健,观察组行围生期赋能教育。对比2组孕产妇的... 分析围生期赋能教育对孕产妇健康素养与母乳喂养自我效能的影响。方法:选取在我辖区2家接产医院建卡进行常规产检的产妇168例将其随机分为对照组(84例)、观察组(84例,对照组行围生期常规保健,观察组行围生期赋能教育。对比2组孕产妇的健康素养和母乳喂养自我效能评分。结果:观察组产妇的母婴保健知识评分为(14.52±1.46)分、母婴保健行为评分为(25.35±2.54)分、母婴保健技能评分为(15.24±1.52)分,明显高于对照组;观察组产妇的母婴喂养自我效能评分为(128.45±12.76)分、母婴喂养行为评分为(8.28±0.83)分明显高于对照组。结论:产妇围生期接受赋能教育能够提升其健康素养和母乳喂养自我效能。 展开更多
关键词 围生期 赋能教育 孕产妇健康素养 母乳喂养 自我效能
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