融合教育背景下小学随班就读教育探索

在当今社会,教育环境日新月异,融合教育成为教育改革的重要方向之一。在这一背景下,小学随班就读教育策略应运而生,旨在为在普通教育班级中学习困难或有特殊教育需求的学生提供更为个性化的学习支持。这一教育策略的出现,为教育的均衡发展和个性化教学提供了新的思路和途径。

中小学环境教育存在的问题与对策

环境保护是我国的一项基本国策，是实施可持续发展的基础性工作。我省是一个人口众多、资源相对匮乏的中部经济欠发达省份，环境与发展的矛盾相当突出，环境教育的任务非常繁重。大多数学校环境教育仍然停留在口头上，既无具体的教育教学要求，也无任何教研活动和教学检查。主要问题有：

固原市工委以机构改革为契机进一步加强市直部门领导班子建设

根据自治区党委、政府批准的《固原市机构改革设置及人员编制方案》和《党政领导干部选拔任用条例》的有关规定，从去年7月份开始，固原市工委集中时间，对市直部门处级领导班子进行了调整配备。

关于固原市解决拖欠农民工工资问题的思考

大量的农民工进城务工，对增加农民收入，发展二、三产业，推进城市化建设，便利城镇居民生活具有积极的促进作用，但由于《劳动法》执行情况不尽如人意，缺少刚性制度，建设单位拖欠工程款及建筑企业大量垫资，流动资金被挤占，劳动执法力量不足等方面的原因，农民工辛辛苦苦干了活，到头来工资却经常被拖欠、克扣，“流汗又流泪”。据统计，全国拖欠农民工工资总额达到1000亿元，为了讨要工钱，

基于发展批判性思维的“酵母菌的呼吸方式”实验教学策略

批判性思维是创造性思维的基础和前提,也是一种怀疑、审慎以及反思的理性思维品质,但其在现阶段生物学实验教学中却并未得到应有的重视。对“酵母菌的呼吸方式”实验教学进行了剖析,从问题情境、实验素材以及实验方案3方面进行了实践与思考,针对性地提出了发展学生批判性思维的实验教学策略。