全域旅游视野下公共图书馆融合发展之路

近年来,随着全域旅游逐步上升为国家战略,公共图书馆也积极融入并逐渐成为全域旅游建设的重要力量。现首先分析全域旅游和公共图书馆之间的耦合关系,同时利用文献调查、案例分析等方法梳理归纳全域旅游背景下公共图书馆在文旅融合方面相关的理论与实践探索,并从顶层设计、品牌提升、智能共享三方面提出相应的优化策略。

国际私法中强制性规范的界定——兼评《关于适用<涉外民事关系法律适用法>若干问题的解释(一)》第10条

《涉外民事关系法律适用法》第4条于我国国际私法中首次明确规定我国法律的强制性规定应予直接适用。作为多边选法体系的例外,强制性规范理论在适用中最核心的问题之一,是识别哪些规范属于需要直接适用的国际强制性规范。国际私法中的强制性规范仅指国际强制性规范。比较法上提出界定国际强制性规范的客观标准和主观标准,随之产生仅采客观标准和兼采主客观标准两种立法模式。《关于适用<涉外民事关系法律适用法>若干问题的解释(一)》第10条对何为我国法律的强制性规定进行了定义,并以不完全列举的方式来解决可操作性问题,但在理论和实践方面仍存在缺失。

“一带一路”背景下我国国际商事法庭的运行

国际商事法庭是我国"一带一路"争端解决机构的组成部分,与仲裁机构、调解机构一起为建设"一带一路"提供法治保障。世界范围内出现的国际商事法庭设立浪潮为我国从组织架构、运行机制、法律适用、判决执行等方面设计和运作国际商事法庭提供了经验和借鉴。我国国际商事法庭在现行制度框架内,于审级设置、专家委员会、外国法查明、境外证据材料、取证及质证方式、与调解和仲裁的衔接、信息化平台建设上进行了有限的革新,但在管辖权、法官任免、诉讼程序上仍保持与普通人民法院一致的实践。立足于"一带一路"国际商事纠纷解决中心的整体定位,走差异化、特色化的发展道路是我国国际商事法庭成功运行的方向。

第三国强制性规范在国际私法中的适用

第三国强制性规范是国际私法中强制性规范适用体系的重要组成部分。其主要通过两种途径适用:一是借助法院地国善良风俗、公共政策等抽象概念进行间接适用;二是与法院地国强制性规范并列皆采取直接适用的方法。从当前国际私法国内立法和国际公约的经验看,第三国强制性规范的适用正经历着由间接适用向直接适用方法转变、由合同领域向国际私法一般规定扩张的发展路径。我国《涉外民事关系法律适用法》草案准备过程中也曾涉及该问题,虽未被最终文本采用,但第三国强制性规范仍可通过间接适用的方法作用于我国涉外民商事法律关系。

外国公法适用的理论变迁

依据不承认外国公法域外效力的古训,在审理涉外案件时,法官拒绝适用外国公法性质的法律,并且不承认执行根据外国公法产生的判决,这就是流传了几个世纪的"公法禁止原则"。这一原则固然有其存在的理据,但是随着国际交往的深入,国家对经济的干预的加强和现代福利国家的兴起,要求突破传统的公法禁止原则,在一定条件下适用外国公法的呼声越来越高。

无法查明外国法:认定标准和滥用防控

外国法的查明一直是制约我国涉外民商事审判的瓶颈,对无法查明的滥用则是这一瓶颈的直接表现。《适用法》及其司法解释试图明确查明责任和无法查明的认定,但仅从"查"的层面进行限制仍无法防止法院滥用,故需在实践操作层面整理现有的无法查明认定理由,厘清查明责任明确前提下外国法无法查明的认定标准。《适用法解释(一)》确立的"合理标准"给认定外国法无法查明留有较大的自由裁量空间,实践中需通过判决书说理、拓展查明途径等方式防范法院滥用。

周鲠生国际法思想评述

目次一、国际法基础理论(一)国际法的定义和性质(二)国际法和国内法的关系(三)国际法发展的趋势二、国际组织和国际法三、国际法在中国的实践(一)旧中国面临的国际法问题及实践(二)新中国面临的国际法问题及实践周鲠生先生由私塾起步,考过科举,也进过师范,先后留学日本、英国、法国,可谓融通古今、学贯中西,在政治及法律领域都颇有建树。先生一生笔耕不辍,从1922年商务印书馆出版的《万国联盟》,到1976年其遗著《国际法》

国外分级阅读模式构建及启示

分级阅读有助于预测和判断文本是否适合特定对象,使得文本更为匹配需求。我国中文分级阅读的理论研究与实践发展成为热点,但仍缺乏权威的分级阅读标准,尚未构建分级阅读运行模式。通过对比研究,以应用广泛的Lexile/ATOS两种分级阅读方法为例,勾勒分级阅读模式,系统论述分级阅读的特点及利弊所在。我国分级阅读的发展需正视分级阅读存在的局限性,科学辨析影响可读性的因素,发挥分级阅读的效用,从注重文本与读者的关联,将定量与定性因素相结合,构建由馆员、教师引导的分级阅读体系三方面入手构建分级阅读模式。

回望与绵延——《一百年漂泊》

重看《童年往事》，留意到电影英文名译作”The Time to Live and the Time to Die”，于此，侯孝贤导演本人在影片一开始的旁边就给出了一个消晰的注脚：“这部电影是我童年的一些记忆，尤其是对父亲的印象。”——似乎往事历历总脱不开生与死这个主题。

少儿图书分级阅读的理论与实践研究

少儿图书分级阅读作为一种以儿童为中心的“儿童本位”的阅读策略,符合因材施教的实施原则,具有深厚的理论基础。目前,我国分级阅读的体系还没有完全建立,少儿图书分级阅读指导整体还处于探索阶段。且少儿图书分级阅读存在理念认知不全、体系不完善、表意语系的分级难度大、发展合力尚未形成等难题。提出了公共图书馆分级阅读推广方略:明确分级阅读标准的制度原则、树立正确的分级阅读理念、推动建立完善的分级阅读体系、创新馆藏组织形式与阅读推广方式。

面向练习重塑课堂教学——读《刻意练习》有感

《刻意练习》一书的作者是美国著名心理学家安德斯·艾利克森和科学作家罗伯特·普尔，该书总结了艾利克森在“专业特长领域”潜心研究数十年的成果，研究对象包含一系列行业和领域中的专家级人物，如国际象棋大师、小提琴家、运动明星、记忆高手、拼字冠军和杰出医生等。他发现，无论在什么行业和领域，提高技能与能力的最有效的方法全都遵循一系列普遍原则，他将其命名为刻意练习。

消费者破产中的免责制度比较研究

近年来世界上主要发达资本主义国家的破产法都经历了较大的变革,对消费者破产实行特别规定已成为立法的潮流。免责制度作为消费者破产法的核心内容,虽然各国对其立法千差万别,但是从立法理念上划分大致可以分为三类:不免责主义的立法模式、许可免责主义的立法模式、当然免责主义的立法模式,妄言这三种立法模式孰优孰劣未免忽视对立法模式背后的原因分析,实际上,由于各国在现阶段立法传统、信贷市场的发展水平和国家社会福利制度的不同,可能会在消费者保护与债权人利益间进行权衡并有所侧重,但不可忽视的一点是,保护消费者的利益已经成为各国免责制度中不可回避的立法理念,并且成为两大法系间消费者破产免责立法的调合剂。

绿色图书馆实践案例与发展趋势研究

绿色发展理念在图书馆行业越来越受到重视。文章结合国内绿色图书馆发展的现状和潜在问题,广泛借鉴国外不同国家和地区的绿色图书馆实践案例,总结全球发展趋势,在图书馆角色定位、宏观规划、业务流程重组、绿色素养教育等方面,对国内绿色图书馆发展提供借鉴和参考。

瞬变电磁法在钻井探测中的应用

该文介绍了瞬变电磁法(TEM)的基本原理及其在钻井探测中的应用。通过工程实例的说明,证实了瞬变电磁法是一种快速,有效的矿山地质物探方法。由于其穿透能力强、分层能力强、受随机干扰小、信息丰富、分辨率较高、探测深度深等特点,使其在矿井深部地区的探测中得到了广泛的应用。

诉讼外消费者债务清理制度研究

近年我国消费信贷迅速发展,与之相配套的无力偿债纠纷解决制度却久未建立,导致消费者难以通过法律途径寻求救济。在法院内破产程序和诉讼外债务清理程序这两个层面的纠纷解决机制中,当事人于诉讼外程序中不止可行使实体处分权,且得行使程序处分权以达成偿还方案。自然人破产能力的缺失更使该程序成为我国当下解决消费者过度负债问题的不二选择。

论国际条约的单方退出

近年国际实践中单方退出条约事件频发,对国际条约构筑的多边体系造成一定冲击。条约退出权乃国家主权的延伸,允许缔约国单方行使条约退出权存在相应的理论、立法和实践基础,有利于增强国际条约的灵活性。对此权利行使进行限制的本质是要在国际条约的灵活性与稳定性之间寻求平衡。但国际法很难对此进行实质限制,只能在退约等待期、提前通知期、附退约理由、限制退约生效等程序机制上规范单方退出权的行使。在国内法层面,单方退出权的行使须受宪法上立法权和行政权分配的制约,当宪法缺乏明确规定时,可通过对退约个案是否违宪进行司法审查的方式来判断政府单方退约行为的合法性。我国以负责任的大国身份处理单方退约事件时,应从认识上对单方退约行为去污名化,在起草条约时考量退出条款对退约权行使的限制方案,在履约时基于退约行为的利弊评估决定单方退出权的行使与否,并在国内法层面细化条约的退出程序。

外国公法在美国法院的效力和适用

美国法院在面临外国公法适用的情形下,一如其扩张国内法的域外效力时不顾忌法律规范的性质一样,在规范层面并没有对外国公法进入冲突法领域进行任何限制。但这不意味着美国法在对待外国公法上采取了和欧陆国家及英国截然不同的立场,实则美国法没有将此问题独立出来,而是在冲突法体系的既有框架内解决外国公法的适用与否问题。美国法院将礼让原则作为解决法律冲突的基石,也作为是否承认和适用外国公法的指导原则。受冲突法确立起来的“存在真实冲突→政府利益分析”选法思路的影响,美国法院发展出“多要素礼让分析”的方法去处理涉及外国公法冲突的案件。美国法院对外国公法的尊重或采用是个系统工程,在国家行为原则、事项管辖权、证据披露义务等程序问题上也会考虑承认外国公法的效力。

浅论模拟法庭竞赛对国际法教学的促进

近年,各类国际法模拟法庭竞赛在我国迅速发展,其以英语为工作语言、集中于国际法中专一领域、国际化竞争平台的特点对我国国际法教学产生了一定冲击。其影响了国际法学教育模式由理论向运用转变,启发国际法双语教学采用部分浸入式教学的方式,将模拟法庭教学法拓展至国际法教学中,并且可切实运用于我国国际法理论与实践教学。

法学专业双语教学实践分析——以国际私法学双语教学为例

国际私法双语课程建设在整个法学教学领域稍显滞后,以其为例对双语教学实践从课程认知、教学过程、教材选取、考核方式、教学效果等方面进行实证分析,从宏观上探知法学双语教学不能一蹴而就,而应采取以学生为导向的分层次教学法;从微观上选取增加中文导读的原版教材、结合教学内容配比授课语言、强化双语教学的输出环节等方法增强法学专业双语教学效果。