景观设计符号应用状况

设计符号是人与园林景观之间信息传递的载体。笔者采用实例考察与访谈相结合的方式,对景观设计符号的应用现状进行了探讨。结果显示:在11种设计符号类型中,植物、空间结构和小品3个符号类型最多,且图像、指示符号明显多于象征符号。同时,结合公共空间使用状况研究(POE)发现,游人对设计符号体现明显的景点评价较高。

储藏风景——景观材料的时间语言

景观材料作为景观设计活动的物质基础和表现形式,随时间变化直接记录场地时间维度的信息,称之为材料的时间语言。景观材料的感观属性、使用属性和文化属性都是影响时间语言的因素,不同材料对时间的敏感度各异,不同时间语言的材料共同作用体现场地的时间维度。通过时间语言的运用,可以追溯场地的历史感、记录时间的瞬间感、延伸场地的生命力;不仅拓展了场地时间的储存,丰富场地的效果,同时,营造时间维度和谐的景观,让有限的材料能够相互"共生",体现可持续的设计观,营造"生长的景观"。

北京雁栖湖国际会都

通过本项目独特的高度与定位，雁栖湖国际会都的总体规划和景观生态环境设计被赋予新的机遇和挑战，得以探索这一个国家级会议接待中心项目在实现功能，生态和美学之外的场所意境与文化意涵。

寓学于玩:论公共艺术介入儿童活动空间的教育功能

儿童户外活动空间环境与儿童成长关系密切,教育功能成为当代儿童户外活动空间的新需求.本文基于当代公共艺术的公共性、互动性和美学性三大主要特性,探索公共艺术介入儿童活动空间教育功能的主要方式.结合案例研究,提出公共艺术提升空间的教育功能的有效途径,也是对艺术介入城乡公共空间设计、改善大众社会生活实践的思考.