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试析如何在高中音乐教学中培养学生的审美能力 被引量:2
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作者 卜秀蓬 《北方音乐》 2019年第5期216-217,共2页
音乐教学在培养学生审美能力方面具有其它学科不能比拟的的独特功能和作用。使学生能够在应试教育教学体系下保持良好的学习心态,缓解他们的压力,这是高中音乐教学的一个目标。提高学生的音乐素养,实现他们全面、健康、和谐的发展更是... 音乐教学在培养学生审美能力方面具有其它学科不能比拟的的独特功能和作用。使学生能够在应试教育教学体系下保持良好的学习心态,缓解他们的压力,这是高中音乐教学的一个目标。提高学生的音乐素养,实现他们全面、健康、和谐的发展更是音乐教育的目的。本文从当前我国高中音乐教学的不足谈起,着重提出了如何在音乐教学中培养学生审美能力的策略。 展开更多
关键词 音乐教学 审美能力 培养
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数字化教育对中学音乐教学的积极作用
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作者 卜秀蓬 《文教资料》 2018年第31期79-80,共2页
社会发展与时代进步,对我国中学音乐教学的影响十分深远,其不仅推动数字化中学音乐教育改革与创新,还为当代中学音乐教师带来了诸多挑战。数字化教育对中学音乐教学而言,不仅能够转变传统音乐教学的枯燥性,还能够丰富教学内容,为学生提... 社会发展与时代进步,对我国中学音乐教学的影响十分深远,其不仅推动数字化中学音乐教育改革与创新,还为当代中学音乐教师带来了诸多挑战。数字化教育对中学音乐教学而言,不仅能够转变传统音乐教学的枯燥性,还能够丰富教学内容,为学生提供更丰富的教学手段。基于此,本文深入分析了中学音乐教学现状,并根据数字化音乐优势,对于应该如何利用数字化教育对中学音乐教学进行改革提出了有效建议与策略。 展开更多
关键词 数字化教育 中学音乐 教学效果
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《海滨音诗》教案
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作者 卜秀蓬 《音乐天地》 2005年第12期29-30,共2页
关键词 海滨音诗 乐曲 音乐作品 大海 音乐表演 主题旋律 鼓浪屿
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