浅谈小学数学解决问题方法多样化的研究

小学数学学习以研究问题为主,探讨分析正确的解决方法。有的学生习惯性听从教师的讲解,而很少主动思考问题,有时甚至拘泥于一种解题方法。也有的教师在平时教学中只要求学生能够用一种方法解决问题就足够了。但数学学科的魅力之一就是在探索答案的过程中,寻找解决问题的多种方法。之前已经有文章讨论过相关的话题,但主要是围绕解决问题多样化的措施来谈的。

线段图在小学数学应用题教学的作用探讨

小学阶段的数学应用题就是整个小学数学的重难点，很多应用题利用文字的叙述会十分抽象，数量的关系也会很复杂，学生们很难理解，这个时候如果教师还要一味地利用文字来解释数量关系，教学就会很难进行，线段图的出现在小学数学的教学过程中起到了事倍功半的效果，能够辅助学生们更加深入地理解题意，更加轻松地解决问题。

小学数学教学中的重点难点分析

随着社会的发展,很多科学文化知识被广泛的应用到人们的日常生活中,笔者认为有一门知识是在日常生活中必不可少和必须要了解和掌握的,并且在我们的生活中无处不在的,那就是数学,对于小学阶段而言,数学的重要性不需要我来赘述了,正如荷兰教育家弗赖登诺尔认为:"数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实。"的确,现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界,用数学的语言来阐述世界。本文通过对小学数学在教学过程中的重点和难点加以分析,以便为教学一线的老师提供帮助和参考。