问题式教学在初中地理课堂中的应用初探

问题式教学模式是一种使同学们在某种情境中利 用生活知识和学科知识分析问题解决问题的、符合新课标要求的、有利于培养学生综合素质的、先行的教学模式。为此,本文拟结合《新疆维吾尔自治区的自然地理概况和区域开发》教学 设计案例向同行教师介绍问题式教学模式的含义、价值及实施过程,为同行教师提供借鉴与启示。