可持续发展指针导向的住区公共开放空间规划——以天津市卫安南里旧居住街区公共开放空间更新规划为例

城市住区公共开放空间是城市居民基本生活品质的保障,是城市可持续发展的重要内容。建设和谐宜居城市迫切需要从满足城市住区总体社会发展的需求角度入手,建立科学系统的空间形态规划策略和方法,可持续发展指针为我们提供了一个有效的途径。城市住区公共开放空间可持续发展指针的设计需要通过现状调查、指针提取、指针修正等过程,通过制定住区公共开放空间发展的核心目标,以实现对规划行动的科学、有效指导。

居住区规划编制和法规体系的抗震防灾控制力研究

城市抗震防灾控制力是指城市系统(包括行政组织、法律法规、城市规划、公共设施等)处置地震灾害的能力。居住区规划应通过对居住区抗震防灾设施条件和空间场地的要求,实现其对居住区抗震防灾总体能力的控制。文章通过对我国城市现行居住区规划编制和法规体系的分析,探讨其抗震防灾控制力的缺失,提出加强详细规划阶段居住区抗震防灾专项规划编制内容和优化《城市居住区规划设计规范》等规划法规的具体建议。

景观资源富集型山地小城镇创新发展模式与策略研究——以闽北中心城市南平市为例

我国山地地区小城镇因其发展矛盾复杂,特别在景观资源富集的山地地区矛盾突出,小城镇发展模式与现有规划模式不同。本文以闽北中心城市南平市为例,通过分析景观资源富集山地地区发展的主要矛盾为前提,对比其与其他发展成熟地区的差异性,初步探讨此类地区如何创新发展模式。

以生态安全空间保障为目标的控制性详细规划编制优化方法研究

当前,我国城乡建设实践中出现了许多生态安全空间受到威胁或遭到破坏的现象,虽然政府各部门针对生态安全空间保护和建设编制了各类专项规划、概念规划和设计方案,但是并没有将其纳入城乡规划的法定规划体系。本文认为,在城乡发展重点区域,生态安全空间的保障措施需要落实到具体指导开发建设的法定规划——控制性详细规划(以下简称"控规")中,当前的控规土地利用分类和指标系统难以实现对生态安全空间的有效管控。本文提出优化控规编制的途径:细化土地利用分类,明确生态空间系统中各类用地的性质、功能及用途;对生态安全空间系统内的各类用地及系统外其他类型用地提出适宜的控制指标和要求。以提高生态安全空间管控能力为目标的控规编制方法的优化,需要综合运用当前各学科领域的相关研究成果,制定科学且切实可行的管控指标和标准并体现在法定的控制性详细规划当中,从而建立统一的管控工具和技术语言,以明确相关部门的责权关系,统一各专业部门的行动。

南平横排路城市设计

现今,存量规划被更广泛地运用到城市设计中,城市内涵、城市思想方面的设计越来越受到重视,而微更新指的不仅仅是城市空间的设计,还包括管理制度、运营模式等方面的设计更新。无论从宏观角度还是微观角度,存量微更新是最适合南平横排路这个具有典型南平城市特点和地形特征的区段的改造更新方式。在南平横排路的改造中,要以"城市新地标、滨河新景观、生态新亮点、产业新引擎"为目标,采用"存量微更新"的更新观念进行更新改造,这样才能保证在保留南平原有的地方特色的前提下,提升城市形象。

新形势下城乡规划专业本科教育的改革与探索——解析天津大学城乡规划专业新版本科培养方案

针对城镇化发展的新常态对城乡规划专业人才的需要,以及城乡规划一级学科教育的目标,文章分析了当前城乡规划专业本科教育面临的发展机会和挑战,并以天津大学城乡规划专业本科培养方案的修订为例,探讨城乡规划专业本科教育改革。通过对原版培养方案的解析,对比介绍了新版培养方案的改革思路、办学思想、培养目标等概况,重点阐述了新版培养方案在教学安排、课程组织和教学方法上的探索与尝试。

法定规划编制教学的学业评价改革方向与重点——天津大学城市规划专业本科教改实践借鉴

随着城乡规划学科的发展,对法定规划编制教学进行改革具有积极意义。文章以近年来天津大学城乡规划专业本科教改实践为例,首先阐明了原法定规划编制教学中学业评价体系存在的问题,进而指出了学业评价改革的两个方向;其次详细阐述了法定规划编制教学中学业评价改革的重点,包括调整教学组织、明确各环节的评价侧重点、构建"知识技术与人文素质相结合"的评价体系以及向学生反馈学业评价四方面的内容。

融入生活、融合技术的设计研究——天津大学建筑学院的设计教学改革实践

针对当前建筑设计教学中热衷模仿、脱离生活、忽视技术、缺乏理性等现象,提出“构思源于生活体验,方法强调技术理性,过程注重设计研究”的教学思路,指导学生确立正确的建筑生活观与技术观,培养其理性思维与分析研究能力。

闽北传统村落转型发展中的闲置农宅资源化问题研究--以南平市石圳村为例

闽北在城镇化过程中,积极推进传统村落的转型发展,取得了一定成就。但由于资金和空间的限制,导致传统村落转型发展的动力不足,存在空心化发展和农宅闲置的现象,如何将其作为资本参与市场,推动乡村转型发展是一个重要课题。本文以南平市石圳村为例,对村庄的建设使用情况和村民意愿进行调研,分析了农宅闲置与流转困难问题的深刻原因,并进一步提出实现闲置农宅和宅基地合理流转和推动规划实施的相关制度机制的具体建议。

新常态下历史街区自组织再更新研究

新常态下城市规划进入了新阶段,城市规划在面临全方位的深刻变革,历史街区更新作为现阶段我国城市规划的主要内容,也进入了一个新的阶段。本文提出新常态下的历史街区更新应该把重点放在大量的历史街区在经过破坏(保护性破坏和建设性破坏)、保护和改造之后如何实现历史街区可持续发展的问题上来。

中新天津生态城中心CBD风环境数值分析

风环境作为绿色建筑评价中的一个重要方面,是城市规划时必须考虑的因素。通过采用CFD流体力学软件Airpak,建立中新天津生态城城市中心CBD的风环境数字化模型,模拟出小区整体的风速和风压分布状况。通过对数值模拟结果分析,得到中心CBD风环境相关参量的数据分布,为后续的方案优化提供了指导。

城市居住区规划中的抗震防灾问题研究

对影响城市居住区抗震防灾能力的关键性规划因素进行了分析,提出通过提高居住区规划编制和法规体系的防灾控制力、优化居住区土地利用和公共空间布局结构以及整合重要公共设施空间以提高城市居住区抗震防灾能力的策略和措施。

城乡规划学本科教育多样化人才培养模式研究

面对当代城乡规划学科和社会人才需求的发展变化,建立多样化的城乡规划学本科人才培养模式势在必行。多样化的人才培养模式以多样化的学习经历选择为基础,通过板块化的专业课程体系设置、多样化的学习成绩考评方式、加强一级学科基础课程体系的建设以及走特色化发展的道路等途径,在实现学科领域专家型人才培养的同时,为社会输送多层次、复合型人才。

天津解放北路历史街区的空间分析与虚拟修复

目前,在历史街区的保护建设中常套用现行规划控制指标,但其对于历史街区的空间特性缺乏有效的约束。为此,本文从城市设计的层面进行探索—在概念推导的基础上,运用数理统计比较和图底关系分析等方法,弥补现行规划控制指标的不足,以求较全面地定量分析历史街区的空间属性。

“场地设计”的教学体系与整体性教学法研究

针对场地设计类课程教学中重点难以突出、设计与理论相脱节、核心思维观念缺乏的现实问题,总结此类课程核心式、入门式、职业式'三位一体'的教学特点,进而明确场地设计类课程的教学重点、知识体系和教学方法的变革,以求从教学目标、层次关系、教学安排等方面探讨'场地设计'课程的整体性教学法及其改革思路。