对精神科患者探视家属进行健康教育的方法与效果分析

目的:探讨对精神科患者探视家属患者实施健康教育的方法及其效果。方法:将精神科住院患者家属60例分为两组各30例。观察组进行系统化健康教育,对照组给予常规健康教育,2个月后比较两组结果。结果:两组患者家属健康教育前观察组与对照组患者依从性、家属满意度均无显著差异(P>0.05);两组患者家属健康教育后观察组与对照组患者家属知识情况比较差异有统计学意义(P<0.05)。患者依从性提高,家属对护理工作满意度提高,能积极配合治疗、护理工作。结论:利用家属探视时间对精神科患者家属实施健康教育,是增加患者的依从性及家属对护理服务质量满意度的有效手段。

基于健康服务信息系统的患者中医体质健康管理模式构建与思考

目的:分析基于健康服务信息系统的患者中医体质健康管理模式构建及临床管理应用价值。方法:选择医院2022年5月—2023年3月收治的128例消化内科患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组64例。对照组采用常规健康管理,观察组基于健康服务信息系统对其展开中医体质健康管理,比较两组健康管理各环节管理质量、健康管理各方面能力及中医体质变化情况。结果:管理前,两组健康管理各环节管理质量评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);管理后,观察组病情观察环节、用药指导环节、营养支持环节及康复保健环节的管理质量评分高于对照组(P<0.05)。管理前,两组健康管理各方面能力评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);管理后,观察组各方面健康管理能力评分均明显高于对照组(P<0.05)。管理前,两组均无平和质,各项偏颇体质构成比差异均无统计学意义(P>0.05);管理后,两组各项偏颇体质构成比差异均无统计学意义(P>0.05),但是观察组平和质构成比明显高于对照组(P<0.05)。结论:基于健康服务信息系统对患者展开中医体质健康管理更有利于临床健康管理质量的提升,可以帮助患者进一步增强健康管理能力,能够有效改善患者中医体质,纠正偏颇质。