实践能力:儿童数学发展的“内生力”

尊重儿童,发展个性,培育实践能力,让深度学习真正发生,是数学课堂的立场。数学教学应精选学习素材,唤醒学生已有经验;让学生经历实践过程,获得真实的认知体验;探究与建构并举,让学生多种感官参与学习活动;带着问题发现数学,锻炼学生思维。

中韩FTA对两国贸易结构的影响研究

本文阐述了自1992年中韩正式建交至今,中韩双边贸易结构的基本特征,并运用比较优势理论进行了较为详细的阐述,然后介绍了中韩FTA协议签订的基本情况,并从农业、制造业等方面详细阐述该协议的签订对中韩双方贸易结构可能产生的影响,最后针对相关问题提出合理可行的建议。