如何引导学生“自主、合作、探究”学习

新课程改革已经进行了多年,新课程标准提出"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"这一理念,是课改的重点,也是课改的难点。我在课改实验中的体会是:自主、合作、探究这种学习方式一定要科学安排、适当运用、扎实训练,而不能流于形式,才能收到良好的效果。

让童年弥漫书香——谈小学语文阅读指导

著名儿童文学作家梅子涵先生曾说：“一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。”《语文课程标准》也指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”作为一名语文老师，我深知阅读对学生成长的影响是多么深远，通过阅读他们获取丰富的营养，感受多姿多彩的人生，积淀厚重的文化底蕴。让孩子们好读书，读好书，多读书，已成为每～位语文教师的共识。