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浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究
被引量:
11
1
作者
卞其顺
《作文成功之路(小学)》
2015年第12期16-16,共1页
教师要善于对于作文教学的现状展开有针对性的分析,尤其要剖析实际教学中的问题所在,这样才能够有针对性地找到改善策略,并且全面提升作文教学的实效性。要给学生们创设良好的作文教学情境,并且深化对于学生写作素材的积累。要让学...
教师要善于对于作文教学的现状展开有针对性的分析,尤其要剖析实际教学中的问题所在,这样才能够有针对性地找到改善策略,并且全面提升作文教学的实效性。要给学生们创设良好的作文教学情境,并且深化对于学生写作素材的积累。要让学生懂得如何有效地分析问题,要能够在自己的文章中体现批判性思维。
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关键词
初中
作文
困境
对策
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职称材料
题名
浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究
被引量:
11
1
作者
卞其顺
机构
江苏省盐城市亭湖区便仓初级中学
出处
《作文成功之路(小学)》
2015年第12期16-16,共1页
文摘
教师要善于对于作文教学的现状展开有针对性的分析,尤其要剖析实际教学中的问题所在,这样才能够有针对性地找到改善策略,并且全面提升作文教学的实效性。要给学生们创设良好的作文教学情境,并且深化对于学生写作素材的积累。要让学生懂得如何有效地分析问题,要能够在自己的文章中体现批判性思维。
关键词
初中
作文
困境
对策
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈初中语文作文教学困境分析及对策研究
卞其顺
《作文成功之路(小学)》
2015
11
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