“念动教学法”在高校排球教学中的应用研究

在高校排球课教学过程中进行了"念动教学法"的教学实验,研究结果表明:采用念动教学法,学生在学习技术动作中反复想象所学技术的动作结构、要领、过程、边想边练,不断纠正错误动作,从而提高教学质量,缩短教学时数,使技术动作规范化。

广东省青少年排球运动员体能训练现状调查与分析

广东省业余体校排球技战术水平比较高,竞赛成绩较好。但是,在五局三胜制硬式排球比赛的决胜局,运动员体能下降较大,难以保证运动员技战术的发挥。因此,如何在技战术训练时提高排球运动员的体能,保证整个赛程的顺利完成,是很多教练员和研究者思考和解决的问题之一。

2015年女排亚锦赛中国女排自由人技术运用效果分析

自由人在排球比赛中设置以来,经过不断的实践和发展,已经成为现代竞技排球运动的接发球核心和防守核心。自由人能及时替换场上进攻能力强而防守相对较弱的队员或替换因扣球、拦网而体力消耗过大的队员,同时适时地将教练员的临场指挥意图传递给场上队员。一个优秀的自由人不仅能充分弥补进攻队员后排防守的不足,也有利于场上队员特长的发挥,体力的恢复,并具有鼓舞全队士气的作用。正是由于各队自由人娴熟的后排防守及一传技术,才使得排球比赛的对抗更加激烈,比赛更加精彩,可观赏性提高。