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题名群文阅读《新美南吉童话世界》教学及评析
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作者
卞国湘(执教)
张建军(点评)
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机构
江苏省扬州市维扬实验小学
江苏省扬州市邢江区教育局教研室
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出处
《广西教育》
2020年第29期54-55,共2页
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文摘
本文以新美南吉的三则童话故事教学为例,论述群文阅读教学的方法,提出通过开放式的对话交流,形成阅读分享的良好氛围;进行聚焦式的探讨和比较式迁移,引导学生从阅读中学习,逐步感受新美南吉作品写作特色,领略作品风格;进行多样式延伸,开阔学生阅读视野等教学建议,从而激发学生阅读探究的兴趣,提升学生的语文综合素养。
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关键词
群文阅读
《新美南吉童话世界》教学
评析
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分类号
G
[文化科学]
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题名多彩的活动
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作者
卞国湘(执教)
李吉银(点评)
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机构
维扬实验小学
扬大教科院附属杨庙小学
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出处
《语文教学通讯》
2020年第27期134-138,共5页
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文摘
【名师说课】本次习作,就选材而言,人人都有东西可写,因为记一次活动的题材非常贴近学生生活实际,因而选材不是重点,关键在于如何把真实的生活转化成奇妙的文字,如何在本次习作中尝试运用"点面结合"的写法。基于此,确定本课教学目标:1.选一次亲身经历的活动,写清楚活动的过程,把印象深刻的部分作为重点来写;2.写活动的场面时,尝试运用点面结合的写法,并把活动中的体会写下来;3.依据评价标准,合作共写,提出修改建议,鼓励学生走向生活,参加各类活动。
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关键词
点面结合
尝试运用
评价标准
教学目标
修改建议
习作
印象深刻
选材
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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