普通高校高水平运动队的现状分析与发展对策研究

高校建立高水平运动队旨在完善我国竞赛、训练体制 ,培养有科学文化知识、有较高体育运动水平的高校自己的运动员。但目前有相当多的高校为了追求眼前利益 ,不顾建立高水平运动队的初衷 ,采用其它手段 ,用虚假的成绩来获得短期效应 ,从而忽视了对高水平运动队管理的改革。高校高水平运动队要发展 ,必须充分利用高校自己的优势 ,加大生源基地的投入 ,建立科学合理的选才检测体系 ,进一步完善对运动员及教练员的管理制度。

论体育教学中的反馈调节

传统的体育教学强调教师的主导作用 ,重视技术性的因素 ,排斥情感性的因素 ,教师与学生之间缺乏信息交流 ,因而不能充分调动学生的学习积极性、主动性 ,影响了教学质量。针对这一现状 ,探讨了在体育教学中如何利用反馈调节的功能 ,创设一个良好的教学氛围 ,使教学过程得到不断优化 。

高校乒乓球选项课教学中的分组和信息互动

论述了在高校乒乓球选项课的教学中 ,根据学生及乒乓球教学的特点 ,在教学中采用灵活分组的方法 ,扩大教师与学生之间信息交流的质量和数量 ,使教学能够实现因材施教 ,学生的个性得到充分的发挥 。

对高校体育课“俱乐部”教学模式的思考

体育课"俱乐部"教学模式增大了学生上体育课的自由度,学生对教师、上课时间、项目等方面有了选择的余地。在教学中,开设大学生喜爱的体育项目,分层次教学,注重学生在学习过程中的评价,让学生在一个宽松、和谐、紧张的教学环境中相互交流、切磋、竞争,使学生的体育才干得到不断提高,终身受益。

论高校体育教学中的动作评价

改革课堂教学方法 ,提高教学质量是学校体育教学的一个中心议题 ,而动作评价对体育教学质量的提高有着直接的影响。它对学生准确、迅速、熟练地掌握动作技能起着积极作用 ,对高校学生从“教育体育”向“自我体育”过渡起着积极的作用。

对高校体育课“俱乐部”教学模式的思考

体育课“俱乐部”教学模式增大了学生上体育课的自由度 ,学生对教师、上课时间、项目等方面有了选择的余地。在教学中 ,开设大学生喜爱的体育项目 ,分层次教学 ,注重学生在学习过程中的评价 ,让学生在一个宽松、和谐、紧张的教学环境中相互交流、竞争 ,使学生的体育才干得到不断提高 ,并终身受益。

奥运经济对长三角地区体育产业发展影响的研究

长三角地区是我国体育产业较发达的地区。本文旨在运用杠杆原理通过奥运经济对长三角地区体育产业发展影响的研究,试图对长三角地区体育产业发展前景进行探索性分析,并提出相应对策。