“三全育人”理念下高职院校推进劳动教育的现实意蕴与实践路径

“三全育人”理念下高职院校推进劳动教育是教育发展的必然趋势。高职院校推进劳动教育有利于在全员参与中提升思政素养,有利于在全程实践中塑造学生正确观念,有利于在全面教育中促进学生全面发展。要顺利推进劳动教育,高职院校需要建立多维度协作配合机制,搭建“线上+线下”宣传平台,加快全学科“课程思政”进度。高职院校应加强对劳动教育的重视,探索推进劳动教育的实践路径,顺应“三全育人”的教育理念,促使学生全面发展。

朱德党建思想的三种主张及其新时代价值

作为中国共产党第一代领导集体的重要成员,朱德为党的建设提出了诸多富有价值的建议和主张。在朱德党建思想中,主要提出坚持学习、自我革命和强化信仰这三种主张。中国特色社会主义步入新时代,党建工作面临“四风”问题、“四大危险”等诸多风险挑战,朱德党建思想为化解这些风险挑战、为新时代推进党的建设伟大工程贡献了理论价值,助力全党走向新的胜利。