无政府主义与社会主义民主

无政府主义作为一种社会思潮，产生于十九世纪的欧洲。它实质上是一种小资产阶级中流氓无产者的反功思潮。它的代表人物是法国的蒲鲁尔、俄国的巴枯宁。无政府主义者谬论很多，但他们的基本观点概括起来就是不要政党，不要国家，反对专政，反对权威，主张绝对自由。

实现共同富裕要遵循事物发展规律

实现共同富裕要遵循事物发展规律卞振中目前，我国出现了一些“大款”及由此带来的某种分配不公等现象，使一些人对共同富裕的原则产生了疑问。笔者认为，我们要把共同富裕的原则始终贯彻于建设有中国特色的社会主义之中，关键是要遵循社会主义社会的发展规律。１．共同富...

谈高校思想教育中比较法的运用

人们在观察和分析问题时,经常采用"比较法"。因为任何事物性质的优劣、发展的快慢、数量的大小等等,都是相比较而言的,有比较才有鉴别。俗话说:"不怕不识货,就怕货比货"。这句话形象地说明了比较法的重要性。但是,在运用"比较法"对比事物时,一定要注意科学性。在大学中,如何引导青年学生学会正确的比较,这已成为当前思想教育中的一个重要课题。过去由于我们采取了封闭式的思想方法,在大学思想教育中,习惯于一种简单的、直线式的纵向比较法,只强调自我比较,忽视同别人进行同时比较,结果教育效果不好。这种方法受到冷遇后,有的人便热衷于横的比较。

谈思想教育中的比较法

人们在观察和分析问题时,经常采用“比较法”。因为任何事物性质的优劣、发展的快慢、数量的大小等等,都是相比较而言的。有比较才有鉴别。俗话说:“不怕不识货,就怕货比货”。这句话形象地说明了比较法的重要性。但是,在运用“比较法”对比事物时,一定要注意科学性。在反对资产阶级自由化的斗争中,如何引导青年学会正确的比较,这已成为当前思想教育中的一个重要课题。在思想教育中,可以有多种比较法。

中职班级手机管理的探究

本文从当前中职学校手机管理模式现状出发,讨论了不同管理模式的优劣,并从信息化教学发展的趋势中,试图找出对手机使用的管理办法,以使教学更加高效便捷。

浅谈反馈机制在潜力生转化中的作用

在教育过程中,无论是知识还是德育或其他方面,我们需要从及时从学生的反馈中汲取信息,对下一步的教育工作步骤做出指引。教师要善于运用一切力量,学校的、家庭的、学生团体的,建立多种反馈途径,展开潜力生转化。

试论思想品德课的有效性

教育改革的形势对德育教学提出了更高的要求。教学效果影响思想品德课的声誉。影响教学效果有两方面的原因:一是师资水平问题.二是教学方法问题。 德育学是一门综合性的应用社会科学,它对教师的要求更高,要求教师有较坚实的马克思主义理论水平,较高的道德素养和一定的社会生活经验。现仅就提高德育教学成效问题,谈谈自己的看法。

优化学校育人环境 培养“四有”新人

学校是育人的场所,因此,优化学校育人环境对培养“四有”人才具有重要的意义。我院优化育人环境的作法是: 一、抓好学生的思想建设 抓好学生的思想建设,是治理学校育人环境的根本。学生的道德素质提高了,就会增强对消极现象的抵抗力。我院除了通过马列课和德育课对学生进行系统的马列主义理论和理想、道德、世界观的教育外,还特别注意对学生进行形势与政策教育。学校每周二开设“思想教育”课,对学生进行“中国的国情和党的基本路线”、“改革与开放”、“爱国主义和中国知识分子的使命”和“坚定社会主义信念”等专题教育。党的十四大后,我们又进行了“中国特色的社会主义与资本主义的区别”、“社会主义市场经济与资本主义市场经济的异同”等专题教育。

反腐败要敢于碰硬

敢抓敢管,敢于碰硬,是当前开展反腐败斗争的一个重要课题。在做到廉洁自律的同时,对于腐败现象敢不敢做针锋相对的斗争,对那些搞歪风邪气的人,特别是那些蛮不讲理的“硬钉子”敢不敢去碰,对其后台、“保护伞”敢不敢触犯,是对一个领导者的考验,也是对各级领导班子的考验。敢于碰硬,本质上说就是抓住问题的主要矛盾和矛盾的主要方面加以解决和重点突破的一种工作方法。

从根本上抑制腐败

自从党中央去年决定开展反腐败斗争以来,已经取得了一定的阶段性成果,腐败现象在某些方面已得到遏制。但是,我们必须清醒地看到,腐败作为一种历史现象,决不是一两次斗争就可以消除的,反腐败必须长期不懈地坚持下去。本文试就如何尽快有效地铲除腐败产生的根源作一点探讨。 党中央在反腐败决定中指出,开展反腐败斗争的重点是党政机关;而报章揭露的腐败分子,也大多是握有一定权力的官员。这表明。