基于先验概率优势关系的粗糙决策分析模型

针对含有不完全偏好信息的多属性决策问题,提出了基于先验概率优势关系的粗糙决策分析模型。首先分析了扩展优势关系和限制扩展优势关系的不足,在此基础上提出先验概率优势关系的概念,并得到先验概率优势关系下的粗糙近似;然后通过对比分析,证明了新模型较上述两种优势关系模型可使分类结果更加符合实际情况和人在数据处理过程中的直观感受。最后,通过一个实例验证了新方法的可行性和有效性。

无创正压通气治疗老年慢性阻塞性肺疾病合并睡眠呼吸暂停综合征

目的:探讨老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并睡眠呼吸暂停综合征(SAS)患者实施无创正压通气治疗对护理效应及生命质量的影响。方法:选取2020年6月至2021年6月福建省老年医院重症监护室确诊的老年COPD合并SAS患者60例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组30例,2组患者治疗期间均采取无创正压通气治疗,对照组应用常规护理,观察组应用综合护理,比较2组患者护理效果。结果:干预后,2组患者生命质量测定量表(QOL)、理查兹-坎贝尔睡眠量表(RCSQ)各项评分较本组干预前均提高,且观察组干预后高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:老年COPD合并SAS患者于无创正压通气治疗期间应用有效的护理模式可以配合治疗,对于改善患者生命质量及睡眠质量具有积极意义。

不同波长双芯蓝光芯片封装高显色指数白光LED技术

采用波长在447.5~462.5 nm双芯蓝光LED芯片混合搭配,激发蓝绿荧光粉、黄绿荧光粉和红色荧光粉,制备色温5 000 K白光LED,研究不同芯片波长搭配对光源显色指数的影响规律。结果表明,制备5 000 K色温高显色指数白光LED时,波长447.5~450 nm和455~457.5 nm组合使LED光源的显色指数最大化,其显色指数Ra达到97.8,AvgR达到97.4,同时各特殊显色指数R_(1)~R_(15)值均大于90,满足高显色指数全光谱的要求。

单元化教学与群文阅读比较谈——以统编版四年级上册第四单元为例

小学语文教学中阅读教学具有重要意义,教师在教学过程中应找到最符合学生实际情况的阅读教学模式。阅读教学通常由三种模式构成,分别是单元化教学,主题阅读教学和群文阅读,三者区别较大。但目前小学语文阅读教学中一味以单元化教学为主,学生阅读兴趣不高。因此,本文基于小学语文阅读教学的现状,阐述单元化教学与群文阅读教学的区别,并提出几点建议。

教室照明招标文件技术参数比较分析

为完善教室照明设计及招标文件技术要求,对比了部分省市教室照明的招标技术参数与现行的相关教室照明标准,发现部分省市教室照明招标技术参数要求与标准技术参数要求存在差异,各省市间教室照明招标技术参数要求也存在差异。通过分析各参数的实际作用及影响因素,建议招标及设计时采用以下参数要求:普通教室照明显色指数统一大于90,美术教室照明显色指数统一大于95;色温以5000 K为中心值,同时色容差不大于5 SDCM(标准配色偏差);除考核光通维持率外,将色品坐标、显色指数及蓝光危害等级的变化纳入维持率考核范畴;对维持平均照度、照度均匀度提出要求同时对空间光分布也要提出要求;在实际教室环境中要求统一眩光值不大于16。