关于小学语文阅读教学方法的研究及启示

作为小学阶段最重要的一个构成部分,它不仅是一门核心课程,同时也是站在句子段落、生词生字认读的过程中完成阅读与作文创作的重要渠道.在这个循序渐进的过程中我们不仅要对学生的理解能力与认知能力进行着重培养,同时还要强调他们对于汉字的识别、应用水平,在养成孩子们自我阅读的同时,树立他们对于语文的学习兴趣.

有关信息技术与小学语文课程整合的思考

随着信息时代的来临,人们的生活与学习均被多媒体技术与网络技术紧密包围。特别是在新课改下的小学语文教育,更是随着信息技术教育的不断发展,逐渐成长为了现阶段中国电化教育实践和研究领域的重要构成因素。在这种环境中我们每一名小学语文教师都应当对信息技术与小学语文课程的整合进行思考,以此来推进整个教学体系的改革。