高中地理学科核心素养的构建与培养策略

随着新课改的深入,教育局对高中各个学科的要求也在逐渐提高,教学模式发生了很大的变化。当下,高中地理更注重对学科核心素养的培养,教师不断探究、创新教学策略,通过正确的教学方式培养学生的思维能力、创造能力,加深对地理知识的理解和应用,促进学生人生观、世界观、价值观的形成,对学生的健康发展起到很好的促进作用。本文基于学科核心素养下的高中地理教学策略展开研究,探讨高中地理的有效性教学策略。

前瞻与后顾,双管要齐下

随着新课改的不断深入，在科学发展观的指引下，我校大力开展“轻负高质”的教育教学理论与实践研究活动。以探索实现“轻负高质”的途径为出发点，以寻找一种行之有效的教学模式为目的，阐述了前置作业的必要性和前置作业的设计，前置作业与后置作业的关系。结合实际论述了前置作业与后置作业双管齐下，是高质教学的保障。