城市暗挖隧道施工技术的创新与应用研究

伴随着城市公共交通系统的优化与拓宽以及经济社会的进步,地下隧道的应用范围正日益增大,并且已然转变为城市街头的重要联系手段。在此,笔者依照自己多年的实践经历,对浅埋暗挖隧道建设技术的探讨和运用进行概括性的阐释。

论开放式体育教学环境的构建

与传统体育教学模式相比 ,在开放式体育教学环境下 ,学生可以自由选择学习内容、学习方法 ,这样有利于调动学生学习的积极性 ,使其综合素质能够得到全面提高。为了构建开放式体育教学环境 ,在体育教学中应创设民主宽松的学习环境 ;创设联想的空间环境 ;创设竞争的学习环境 ;创设自主开放的评价环境。

基于新课标下小学体育的教学方法改革研究

1现阶段小学体育教育教学中存在的问题<br> 1.1根深蒂固的传统教学观念<br> 小学体育教学中，长期受到传统应试教育和传统教育教学观念的影响，过分强调传授学生体育理论知识、技术技能，是以教师为中心的教学。在这个过程中，教学忽略了学生的主体性地位，甚至因为不注重学生个性的培养，限制了学生的独立性发展可能。其中最重要的是这种体育教育模式忽视了对学生体育能力的培养，一定程度上给体育事业的发展造成了隐患。首先，在新课标下，对如何将应试教育转变为素质教育的研究不够，并且缺乏相应的中间环节，没有形成终身教育理念下的素质教育培养模式。第二，小学教育的业务指导监督部门对于体育学科的监督不够，体育行政也对其正常发展制造诸多障碍。第三，已经在传统习惯上形成固定的教学模式，但是却没有充分地从学生角度出发，去考虑学生的感受。

小学体育课堂有效教学策略浅谈

新一轮课程改革实施以来,课堂有效教学越来越成为广大教育者关注的话题。在小学体育教学中,教师应充分尊重学生的主体地位,营造宽松和谐的学习氛围,促进学生自主学习、自主锻炼,以构建有效的小学体育课堂,全面提高学生的体育综合素质。下面笔者结合教学实践谈谈自己的一些体会。一、注重情境教学,激发学生参与情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具体生动的场景,以调动学生的情绪和态度体验。

小学体育教学中学生创造性思维的训练策略

随着我国基础教育领域内改革的不断深化，小学体育课程的改革得到了越来越多的关注。当前社会对于人才的需求进一步多元化，全面发展的新型复合人才才能够适应社会的发展需求。小学体育课程在增强学生体制、培养学生毅力、帮助学生建立起终身锻炼的意识等方面发挥着重要的作用。

指导基本动作夯实跑步基础的实践探索

文章对体育田径短跑项目的基本动作训练问题进行了研究.通过摆臂训练能促进学生协调身体动作;通过抬膝训练能增加学生的腿部力量;通过伸腿练习能增大学生的步幅,从而促使学生提高跑步速度.

刚性基础下长短桩复合地基桩桩相互作用机制的模型试验

为了进一步了解刚性长短桩复合地基桩桩桩相互作用机制,本文通过室内模型试验,对比分析了单桩复合地基与四桩复合地基的荷载-沉降曲线、桩身轴力、桩侧摩阻力、桩土应力比和桩顶上刺入的试验结果。单桩复合地基与四桩复合地基中,各桩在位于距桩顶1/3桩长处出现轴力拐点和桩侧摩阻力中性点。但由于长桩与短桩相互作用,四桩复合地基中长桩的轴力出现第二个轴力拐点和桩侧摩阻力中性点,而短桩受到影响较小,且随着荷载的增加,短桩对长桩轴力的影响逐渐减小。