“互联网+”背景下教师的反思与实践

＂互联网＋＂这个名词伴随着信息技术与移动互联网的推广,已经悄悄走进每个人的生活。基于＂互联网＋＂背景下的课堂教学对传统的班级授课制发起了挑战。慕课、翻转课堂等新兴课堂模式的出现,在推动课堂改革前行的基础上,对传统模式下教师诸方面的能力提出了新要求。＂互联网＋＂时代对教师的挑战在哪里？我们该如何去当教师？笔者结合近年来的工作实践,做了一些探索和研究。一、

构建基于高质量发展的区域教研共同体模型

教育发展已经从以办学条件改善为主的外延建设转入以质量提升为重点的内涵建设阶段,如何充分发挥教学研究对教学质量提升的支撑作用,缩小校际质量发展差距,已经成为当前推进教育高质量发展,办好人民满意教育研究的重点。重点从四个维度阐述构建区域教研共同体的策略,着力让教研共同体建设更科学,活动更靠实,成绩更显现。

构建精致文化环境 打造丰厚文化底蕴

校园文化是以校园为空间、师生为主体，以物质文化、制度文化、精神文化、行为文化为主要内容的群体文化。近年来，随着义务教育均衡发展步伐的加快，江苏省盐城市神州路小学从2009年开始，就提出要以“名在文化”为载体，通过构建健康和谐向上的校园精致文化环境，来提升学校核心竞争力，打造学校丰厚的底蕴。

致力精致管理 追求特色创新——江苏省盐城市义丰初级中学简介

江苏省盐城市义丰初级中学地处盐城市西南边陲盐都区大纵湖镇,始建于1959年,1997年易址新建校园。现有教学班13个,学生608人,专任教师62人,建筑面积12000多平方米。学校全面贯彻教育方针,坚持“以人为本、质量立校、科研兴校”的办学理念,以高质量内涵发展,办好人民满意学校为追求,力求达到“学生个个成人,学业个个合格,身心个个健康”的素质教育要求。

不忘初心再出发,牢记使命勇担当——江苏省盐城市鞍湖实验学校掠影

在风景秀丽的蟒蛇河旅游风光带上,坐落着一所人文底蕴丰厚、办学质量优良的学校——盐城市鞍湖实验学校。该校是一所由原鞍湖小学和鞍湖初中合并组建的九年一贯制学校,于2007年9月挂牌成立。原鞍湖小学创建于1913年,是苏北“二乔”之一——胡乔木先生的母校;原鞍湖初中创建于1958年。学校位置优越,交通便捷,环境优美,各种教学设施齐全,能够满足师生学习生活的需求,为学校健康发展奠定了坚实的基础。

让校园里每个生命都能绽放精彩——扬帆奋进中的江苏省盐城市第一初级中学

江苏省盐城市第一初级中学是盐都区人民政府打造产城融合示范区,满足盐城主城区城西南片区群众优质教育需求,于2018年投资兴建的一所高标准现代化公立初级中学。学校总投资2亿元,占地面积4.21万平方米,建筑面积2.62万平方米。现有38个教学班级,在校学生1769人,教职工146人。学校师资队伍实力雄厚,拥有上海名师工作室1个、区级名师工作室2个,区级以上教学名师35人,专任教师中高级以上职称和硕士研究生以上学历占比超过50%。

弘扬铁军精神 传承版画艺术——江苏省盐城市腾飞路初级中学学生木刻版画社团掠影

江苏省盐城市腾飞路初级中学于2015年8月开始招生,系盐城市第一初级中学教育集团成员校,是上海延安初级中学联盟校。近年来,学校坚持"助力腾飞,畅享幸福"的办学理念,致力于用先进文化来管理学校、发展学校、提升学校,先后被评为全国青少年校园足球特色学校,江苏省中小学健康促进学校,盐城市新优质初中学校、盐城市智慧校园,盐城市平安校园示范学校。

人人入社团 个个有特长——江苏省盐城市毓龙路实验学校社团掠影

江苏省盐城市毓龙路实验学校是一所九年一贯制学校,坐落在毓龙路旁、串场河畔。整体建筑造型融中西之长,呈简欧风格。学校牢固树立“培养具有中国心的世界人”的办学理念,确立“全面贯彻教育方针,全面推进依法治校,全面实施素质教育,全面打造五个校园”的办学思路,秉承“办内涵丰富、特色鲜明、高质量发展的示范性实验学校”的办学追求。

让每一位学生成为更好的自己——江苏省盐城市盐都区实验初中推进课后延时服务掠影

江苏省盐城市盐都区实验初中紧邻盐都区行政中心,创办于2002年9月,校园硬件设施齐全,环境整洁优美,书香氛围浓郁。多年来,学校秉承"让每一位学生成为更好的自己"的办学目标,努力培养有世界眼光的知书达礼的中国公民,让每一位学生扬起理想的风帆,让每一位教师感受教育的甘甜,让每一位家长分享成功的喜悦。该校先后获得省依法治校示范校、平安校园、教育现代化学校、科学教育特色学校等荣誉称号。

内涵发展结硕果 质量提升赢赞誉——江苏省盐城市龙冈初级中学掠影

在历史悠久、底蕴丰厚的千年古镇龙冈,正崛起一所特色鲜明、质量过硬的现代化学校——盐城市龙冈初级中学。学校自1986年创办以来,牢固树立“依法治校、质量立校、科研兴校、人才名校、特色荣校”的战略,围绕“现代化、高质量、有特色”的总体目标和“轻负担、高质量、五育并举”的特色目标,加强内涵建设,提升办学品位。

建设科技特色课程 放飞学生青春梦想——江苏省盐城市大冈镇初级中学科技教育特色课程建设掠影

江苏省盐城市大冈镇初级中学位于盐城市千年古镇——大冈镇。学校环境优美，人文底蕴丰厚，科技氛围浓郁，具备较好的科技教育基础。近年来，学校积极开发科技教育课程资源，打造科技教育师资团队，编发《3D打印技术简介》《遥控汽车与飞机简介》《科学幻想绘画》《智力电子百拼》《仿生机甲创意设计机器人》等多套具有学校特色的科技教育校本教材。

江苏省盐城市第一初级中学吴月春

教育格言教育需要我们有智慧,教育让我们富有智慧。教学主张语文是锦绣山河,濡染性情;语文是璀璨星空,启迪思想;语文是人间烟火,抚慰人心。语文就是生活,语文改变生活。语文课堂是师生共同成长的生命场,师生脚踏大地,仰望星空,精进不已,走向生命的诗和远方。

一份杂志 全家情缘

与《初中生世界》结缘已有10多年的时间。从当初的我一人读刊写稿,发展到后来的全家人学刊、全家人写稿,一家人在一次次拜读、一次次投稿、一次次获奖中,既丰富了知识、增长了学识、获得了成功的喜悦与感悟,也增加了一家人与“她”的情愫。

新课程理念下促进教师专业成长的探索

关注教师专业发展,研究教师专业发展对策,走学校内涵发展之路,已成为当前教育改革的核心课题。学校领导必须树立教师专业化观念,构建教师专业成长的发展目标和规划。

谈农村中小学教师“职业倦怠”的成因及对策

职业倦怠是当前社会普遍关注的热点。与城镇教师相比,农村中小学教师的职业倦怠尤为明显,他们对教育教学工作缺乏热情,对自身专业成长没有追求,对学生缺少爱心和耐心,工作没有目标,存有得过且过的思想。笔者针对苏北农村中小学教师队伍建设现状,就农村学校教师职业倦怠问题进行了调查,对教师职业倦怠的成因及对策进行了分析与探索。

坚守立德树人初心使命构筑思政育人鲜亮底色

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来,我们以习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神为指引,突出加强党对思政课的领导、突出加强思政教师队伍建设、突出加强思政课程开发,全力保证思政课的正确方向和开设质量,积极构建全链条思政教育体系,全区学校思政课建设取得了喜人成绩,涌现了一批优秀思政教师典型,形成了一批在省市有较大影响的思政课程案例。

区域优质教育全覆盖“样本”探秘——以江苏省盐城市盐都区为例

7月20日上午8:30,笔者走进江苏省盐城市盐都区教育局局长熊新华的办公室时,他正在审读暑期学校幼儿园管理干部研修班的培训方案。熊局长介绍说:推进区域教育优质均衡发展,教师是关键,改革是动力。近年来,盐都区用改革的手段,致力于师资队伍建设、学校精致管理、课程与课堂教学改革,全力推进区域优质教育全覆盖,先后被表彰为全国义务教育发展基本均衡区、省首批义务教育优质均衡发展区、学前教育改革发展示范区、省普通高中课程基地建设实验区和全省首批平安校园建设示范区。可以说,盐都教育发展已经迈上了快车道,形成了特有的经验与方法。

抓好关键重点推进“双减”要求落地

“双减”是党中央作出的一项重大决策部署,对于促进学生全面发展、健康成长,有效缓解家长焦虑情绪,构建教育良好生态具有重大战略意义。基层教育部门、学校如何贯彻落实“双减”意见,确保各项具体要求落地落实,笔者认为必须紧扣总体目标要求,抓好关键。

给中小学生配免费生命安全教材

记者在江苏省盐城市神州路小学采访时看到，该校五（2）班正在上生命教育课--“应对敲诈的办法”，学生们在模仿情境，进行讨论。与其他学校不同的是，该班每个学生的课桌上都有一本盐都区政府免费赠送给学生的《学生生命安全读本》。