江西省少儿体校田径教练员队伍现状调查与分析

通过对江西省11个地市少儿体校田径教练员基本情况的抽样调查,反映出江西省少儿体校教练员在年龄结构、学历构成及岗位培训等方面与现实存在差距。加强教练员队伍建设,完善基层教练员岗位培训制度,是提高江西省田径后备人才竞技水平的重要环节,应引起足够重视。

运动营养补剂在南昌市三所体育传统学校应用的调查

本文对南昌市三所体育传统学校在平时训练中对营养补剂的使用状况作了一问卷调查,发现学校业余运动训练对营养补剂的使用有限,体育教师对运动营养补剂的认识普遍缺乏。

用罗克休、马丽散充填加固技术处理巷道冒顶

徐州矿务集团权台煤矿在95147材料巷掘进时发生冒顶事故,采用扶拱形棚穿钢管打木垛处理时,再次发生大范围顶板冒落,被迫停产。后采用注射罗克休泡沫充填高冒空硐、注射马丽散N粘结碎煤矸,提高了巷道围岩的稳定性,效果显著,巷道顺利通过了冒顶区域。

体育游戏在高校体育教学中的应用

文章采用文献资料、访谈等方法,对体育游戏在高校体育教学中的应用进行研究,分析体育游戏在高校体育课中的作用,论述体育游戏在体育课不同部分的运用,旨在为高校体育课的开展提供参考。

高校体育教学中互动教学模式运用研究

随着应试教育向素质教育的转轨,高等学校体育教学作为实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径,在应用现代教育教学方法上存在一些问题急需解决。笔者结合自身的教学实践,对互动教学模式进行了探讨,重点分析了其在高校体育教学中的应用。

江西省少儿体校田径教练员能力结构初探

本文对江西少儿体校田径教练员的能力结构进行了一次问卷调查,发现基层体校田径教练员的能力素质还有待提升,科研能力,专项训练能力离现实需求相差较大。

江西省高校体育场馆经营管理现状及对策

通过对江西省高校体育场馆经营管理情况的研究,发现高校体育场馆经营管理中存在一些基本问题,并针对这些问题提出相应的对策,为高校体育场馆进行市场化运作提供可借鉴的理论依据。

处方书写中的问题分析

处方是临床医师根据病人的病情需要给药剂人员和护理人员的书面治疗指示．是医师治疗措施的重要书面文件之一．是要求药剂人员调配药剂的通知单，处方的正确与否直接关系到病人的健康，甚至生命安全．一旦发生差错，处方是必须追究的项目之一．

正确填写心电图申请单

心电图申请单是临床辅助科室常用申请单之一，填写正确完整的心电图申请单是临床医师的基本功之一。完整、正确的申请单对心电图工作者出具准确的报告有极大帮助。

慢性阻塞性肺气肿与自发性气胸

1 诊断 自发性气胸是慢性阻塞性肺气肿(Chronic obstructive Pulmonary disease以下称COPD)的常见并发症之一。COPD由于反复感染,反复剧烈咳嗽,易加重肺气肿和加速肺大泡的形成。Weisberg用胸腔镜检查200余例张力性或持续性气胸患者,发现胸膜下大泡和肺大泡占65％,肺大泡破裂引起气胸。COPD合并自发性气胸多以气促,呼吸困难突然加重为特征。

考虑V形冲沟三维效应的高填路堤变形特性研究

以杭绍台(杭州—绍兴—台州)高速公路(台州段)扩建工程为背景,通过正交试验对V形冲沟条件下高填路堤变形特性展开研究,重点研究开口角度、冲沟侧坡坡度、冲沟背坡坡度和沟谷均宽4个地形因素对高填路堤变形特性的影响。结果表明,无论是在二维还是三维条件下,路堤分层沉降与分层侧移均随施工步(填筑高度)不断增大,沿高程方向均呈现中间大、两头小的发展形态,且二维条件下其量值比三维条件下大3%~5%和5%~10%;对于平均分层沉降,沟谷均宽的影响显著,其余因素不显著;对于平均分层侧移,冲沟背坡坡度和沟谷均宽的影响显著,其余因素不显著;V形冲沟地形条件下修筑高填路堤时,应重点关注沟谷均宽和冲沟背坡坡度。

罗休克、马丽散充填加固技术处理巷道高冒的实践

权台煤矿在95147材料道施工时，发生高冒事故，采用架棚、穿钢管、打木垛处理后，仍然发生大范围顶板冒落。采用注射罗休克泡沫充填高冒空硐、注射马丽散N粘结碎煤矸以加固围岩后，巷道周边围岩的稳定性得到提高，安全性得到加强，掘进施工得以顺利进行。

日常教学也要依“策”而行——以分数应用题教学中画图策略的应用为例

一、利用线段图突破认知难点与分数有关的教学内容,历来是小学数学教学中的难点,因为生活中用到分数、百分数的机会不多,学生对此缺少经验支撑,理解起来感到十分抽象.而图形的直观形象性恰好有助于弥补学生的这一认知缺陷,依靠画图策略帮助学生理解分数的意义,在学生应用分数知识解决问题的初始阶段往往可以起到事半功倍的效果.

学生在自主探索过程中如何实施自我监控

自主探索是新课改倡导的一种学习方式，它在培养学生的思维能力、创新意识以及解决问题的能力等方面具有重要作用。怎样才能使学生在完全脱离教师和学生监控的环境下，

清除教育思想深处的应试意识

在当前“减负”的大背景下，通过增加学习时间、搞题海战术来提高考试成绩的做法，在小学已经得到了遏制，但并不能说应试教育在小学数学教学中已经绝迹。从一些教师的教学行为中可以看出，他们头脑里应试教育的意识依然存在，课堂教学还有着种种应试倾向。请看笔者采集到的两组镜头：

让问题情境更贴近现实生活

在苏教版国标本数学教科书五年级上册＂解决问题的策略＂单元中,有这样一道例题：＂旅游团23人到旅馆住宿,住3人间和2人间（每个房间不能有空床位）,有多少种不同的安排？＂这是一道在实际生活中可能存在的实际问题,而且条件与问题的关系不能归结为常见的数量关系。

软岩巷帮松裂爆破卸压法的研究与应用

针对软岩锚喷巷道支护困难,巷道变形比较严重,威胁安全生产的技术难题,经过反复研究,采用巷帮松裂卸压法,降低了巷道围岩应力,取得了显著的支护效果。

权台煤矿综采放顶煤工作面水害浅析及防治建议

通过权台煤矿几个综采放顶煤工作面突水情况及防治分析,提出相应防治建议。

基于SWOT分析的我国体育培训市场开发对策研究

运用现代管理学SWOT分析法,对中国体育培训市场的内部环境和外部环境进行了分析,概括了中国体育培训市场开发中所面临的优势、劣势、机遇、威胁。并提出了扩大优势,缩小劣势,把握机遇和化解威胁的若干策略。

概念教学怎样借力生活原型

小学数学中的概念，有各种各样的表征方式，但无一例外都具有抽象性。在概念学习、应用的过程中，教师如果能恰当借助学生的生活经验，找到这些概念在生活中的“原型”，就能化抽象为具体，取得事半功倍的效果。本文拟简要谈谈怎样借力于生活原型进行数学概念的教学。