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题名小学作文有效教学指导策略
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作者
卞汉凤
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机构
江苏省盐城市亭湖区便仓小学
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出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2020年第9期74-74,共1页
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文摘
高效的作文课堂教学不仅有助于教学目标的良好达成,也会很好地培养学生的作文能力和作文兴趣,让写作训练起到更好的实施效果,丰富学生在课堂教学中的整体学习收获。在小学语文作文教学中,教师要根据具体的教学情况给予学生一些有针对性的写作指导,并且要多结合学生作文能力的不足,丰富学生写作技能的积累,并且让学生形成与建立更多写作经验和心得,这样才能逐渐推动学生作文能力的提升,让学生在写作训练中获取更多实质性的收获。
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关键词
小学作文
写作经验
作文能力
作文兴趣
学习收获
写作训练
小学语文作文教学
写作技能
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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