试论犯罪心理痕迹在命案现场勘查中的作用

命案现场痕迹分为犯罪物质痕迹、犯罪心理痕迹和犯罪意识痕迹。侦查人员在命案现场勘查时往往对手印、足迹、血迹、精斑等传统物质痕迹比较敏感,但对犯罪心理痕迹通常不够重视抑或忽略。本文旨在分析犯罪心理痕迹在命案现场勘查中的作用,从而为认定案件性质及明确侦查方向提供依据。

试论现场保护的意义、现状及策略

现场勘验检查是侦查破案工作的前提,是获取犯罪证据及揭露犯罪事实的源头,而现场保护则是现场勘验检查的基础,其保护的好坏与现场勘验检查的质量息息相关。然而,在实际检案中,因为现场保护不力致使现场勘验检查未能提取到能证明犯罪事实的有价值的痕迹、物证,并最终导致案件在法庭审判时重罪轻判、流产甚至冤假错案的情况屡见不鲜。据此,本文旨在探讨现场保护的意义、现状及策略,供负责现场保护的民警参考。

科学的探究,理性的思考——对验证性实验的探讨

《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》提出,物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神,实践能力以及创新意识。在教学实践与理论研究中,对中学物理教学中的实验所存在的问题和改进方法进行了探索。

基层刑事技术的现状与创新探索

《刑事诉讼法》明文规定,对一切案件的判处都要重证据,重调查研究,不轻信口供。刑事技术是刑事侦查破案的前提及主要证据来源途径,其重要性不言而喻。近年来,基层刑事技术部门不断引入新技术、采取新举措、探索新模式,亦取得了较大进步,但仍然存在诸多阻碍刑事技术作用发挥的问题,因此,刑事技术工作的创新探索很有必要。