信息化环境下小学美术课程自主学习模式探究

新课程改革的推进,教师应在教学中积极引入信息技术,教会学生利用信息技术广泛获得新知,提升学习能力,达到开发课程资源、拓展教材广度的目的。该文阐述如何教会学生利用网络搜索引擎、电脑绘图软件、互联网交流平台、微课视频进行自主学习,希望能够利用信息技术手段开阔学生的视野,提升学生的美术知识学习能力。

集束化护理在血透室护理敏感指标控制中的应用分析

目的:探讨在血液室透析护理中采用集束化护理方案对控制护理敏感指标的作用以及改善患者护理满意度的效果。方法:选择本院2018年1月至2020年12月收治的血液透析治疗终末期肾病患者86例为研究对象,按照随机数表法分为常规护理对照组(n=43)与采用集束化护理干预研究组(n=43),对比护理后两组内瘘穿刺失败率、内瘘针渗血率以及内瘘针滑脱率,并采用自制满意度调查问卷评价患者对护理服务的满意度。结果:研究组内瘘穿刺失败率、内瘘针渗血率以及内瘘针滑脱率分别为0.23%(2/862)、0.81%(7/862)、0.00%(0/862),均明显低于对照组的2.10%(18/857)、3.03%(26/857)、0.70%(6/857),P<0.05(χ2=13.045、11.267、4.211)。研究组护理满意度为95.35%(41/43),明显高于对照组的76.74%(33/43),P<0.05(χ2=6.198,P=0.013)。结论:对血液透析患者采用集束化护理方案干预能够有效提高血透室护理敏感指标的控制效果,且可改善患者的护理服务体验,促进和谐护患关系的构建,值得应用。