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消渴方联合二甲双胍治疗2型糖尿病患者的疗效观察
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作者 卞珍珍 钱慧 施莉莉 《生命科学仪器》 2024年第3期125-127,共3页
目的探讨消渴方联合二甲双胍治疗2型糖尿病患者的临床疗效。方法选择淮安市楚州中医院肾病内分泌科2021年12月至2023年12月收治的2型糖尿病患者80例,按照随机方式分为各40例的两组,对照组二甲双胍治疗,观察组再加消渴方治疗。对比两组... 目的探讨消渴方联合二甲双胍治疗2型糖尿病患者的临床疗效。方法选择淮安市楚州中医院肾病内分泌科2021年12月至2023年12月收治的2型糖尿病患者80例,按照随机方式分为各40例的两组,对照组二甲双胍治疗,观察组再加消渴方治疗。对比两组临床疗效、血糖水平、中医证候积分与不良反应。结果观察组总疗效率92.50%,较对照组75.00%高,P<0.05。两组治疗前空腹血糖、餐后2 h血糖水平及糖化血红蛋白相比,P>0.05;两组治疗后血糖指标对比,观察组均低于对照组,P<0.05。两组治疗前中医证候积分对比,P>0.05;两组治疗后多食易饥、口渴喜饮、五心烦热、气短懒言积分对比,观察组积分均明显更低,P<0.05。两组不良反应发生率对比,P>0.05。结论消渴方联合二甲双胍治疗2型糖尿病的效果可靠,能提高血糖控制效果,改善患者症状,且不良反应少。 展开更多
关键词 消渴方 二甲双胍 2型糖尿病 血糖水平 不良反应
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益肾健脾加淡渗利湿法治疗慢性肾衰竭的疗效及对其微炎症状态及肾功能的影响 被引量:1
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作者 鲍兆盼 卞珍珍 张群 《反射疗法与康复医学》 2022年第14期62-65,共4页
目的探讨益肾健脾加淡渗利湿法治疗慢性肾衰竭的疗效及对其微炎症状态和肾功能的影响.方法选取本院2018年1月—2020年12月收治的60例慢性肾衰竭患者为研究对象,按随机数字表法分为治疗组和对照组,每组30例.对照组采用血液透析联合常规治... 目的探讨益肾健脾加淡渗利湿法治疗慢性肾衰竭的疗效及对其微炎症状态和肾功能的影响.方法选取本院2018年1月—2020年12月收治的60例慢性肾衰竭患者为研究对象,按随机数字表法分为治疗组和对照组,每组30例.对照组采用血液透析联合常规治疗,治疗组在对照组基础上加用中医益肾健脾加淡渗利湿法治疗.比较两组的治疗总有效率,肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-6(IL-6)、C反应蛋白(CRP)等微炎症指标,及血肌酐(Scr)、血尿素氮(BUN)、24 h尿蛋白(UP)定量及肾小球滤过率(GFR)等肾功能指标.结果治疗组的总有效率为96.67%,显著高于对照组的73.33%,差异有统计学意义(P<0.05).治疗后,治疗组的TNF-α、IL-6、CRP水平均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).治疗后,治疗组的Scr、BUN、24 hUP水平均低于对照组,GFR水平高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论采用益肾健脾加淡渗利湿法治疗慢性肾衰竭的疗效确切,能明显改善患者中医证候,缓解其微炎症状态,改善肾功能,值得临床应用推广. 展开更多
关键词 慢性肾衰竭 益肾健脾法 淡渗利湿法 中医证候 微炎症 肾功能
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微课在初中化学实验教学中的应用探究 被引量:2
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作者 卞珍珍 《中小学电教(下)》 2023年第2期40-42,共3页
化学学科中实验教学与理论教学占据着各自重要的教学地位,通过设计实验教学,有利于培养学生的科学素养以及核心素养。初中化学教师应不断转变教学观念、调整教学方式、优化教学手段,将传统的教学方式与现代信息技术相互结合,将微课引入... 化学学科中实验教学与理论教学占据着各自重要的教学地位,通过设计实验教学,有利于培养学生的科学素养以及核心素养。初中化学教师应不断转变教学观念、调整教学方式、优化教学手段,将传统的教学方式与现代信息技术相互结合,将微课引入教学过程中,利用微课提高实验教学的趣味性;突破实验教学的重难点;保障实验教学的安全性;增强实验教学的生活化;提高学生学习化学的意识。伴随着新课程改革进程的不断推进,初中化学教师在开展实验教学过程中,更注重培养学生良好的学习习惯。将微课引入实验教学中,有利于提高教学的质量与效率。 展开更多
关键词 微课 初中化学 实验教学
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