“任务驱动”在初中语文整本书阅读中的应用研究

文章基于现阶段初中语文阅读教学的真实情况,以激活学生的阅读兴趣、提升学生的阅读能力为主要目的,从“巧设阅读任务单”和“开名著品鉴会”两个角度出发,探寻“任务驱动”教学方法在整本书阅读中的应用路径,以期挖掘出整本书阅读教学的隐藏价值,让学生在课内和课外相融合的阅读模式中积累丰富的见闻和知识,最终提升阅读实力,增强文学素养。