开放式教学在高职护理人体解剖学实验教学中的应用

人体解剖学是护理各门基础学科和临床学科的共同基础，作为一门形态学科，实验教学的成功与否，直接关系到教学质量的优劣。本教研室尝试在人体解剖学实验教学中通过“开放式”教学来提高学生职业意识，为把学生培养成技术应用型人才奠定坚实的基础。

开放式教学在高职护理专业人体解剖学实验教学中的应用

为培养实用型、技术型专门人才，对高职护理专业人体解剖学实验进行开放式教学，包括教学内容的开放、教学组织的开放、教学场所的开放，探索基础学科教学服务于专业培养目标的途径。

高职护理专业解剖组胚学教学中的德育渗透

我院的＂人体形态科学馆＂,借助学院迁入新校区的契机,由解剖标本陈列室和病理标本陈列室整合、拓展而成。作为我院人体形态学实践教学基地以及省级科普教育基地,我们从重视人文建设入手,精心陈设标本,设计标签说明,实现标本图像的数字化和网络化,