细节决定成败

刚刚听完一节二年级的《品德与生活》课，如果问我头脑中留下了什么，坦白地说，所留下的不是课堂上的活动过程。虽然“活动性”是该课程的基本特征之一；不是教师在这堂课中就教学内容、教学空间所作的改变，虽然我深知，没有内容、空间的开放就无法真正实现该课程的培养目标；也不是教师在课堂上反复强调的那两句话——“坚持到底就是胜利”、“失败乃成功之母”，虽然这些话都很重要。让我始终难以忘记的，是教师与学生间的一段对话。

不容忽视的家庭资源——一封家长来信引起的思考

[案例描述] 6月的一天,我正批改着学生前一天的家庭作业——苏教版第六册语文配套练习册中的第六单元自测题,突然,学生的练习册中滑落出一本异样的练习簿,没有姓名,但起始两页却密密麻麻写满了老练的铅笔字,仔细一看,原来是学生家长写给我的一封信。