化学教学中创新能力培养的几点思考

21世纪是创新教育的世纪,现在整个教育都在进行创新的探索和实践。在初中化学教学中积极进行创造性能力和创造性思维的培养和训练,开展以转变学生的传统思维方式,培养独立思考、勇于探索、敢于创新的科学态度为目标的创新教育,是素质教育的核心。实施初中化学创新教育的方法很多,根据化学教育实际、学生特点,我在教学实践中进行了一些尝试。

浅谈初中生心理健康教育与班主任工作

初中生犯罪率呈现出上升趋势,这个引起普遍关注。青少年犯罪主要原因,在于心理出现问题,所以初中教育中应当强化心理健康教育。班主任是基层管理者,平时与学生接触机会多,相较于其他人员和任课教师,更为了解学生,这也为开展这项教育工作提供便利。本文针对这个进行研究,对于班主任工作中,有效实施心理健康教育提供策略。

浅谈初中化学的概念教学

在初中化学教学中,概念占有很重要的地位,几乎每节都有基本概念,而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。初中学生的阅读和理解能力都比较差,因此,教师在教学过程中讲清概念,把好这一关是非常重要和必要的。一、分析概念中的关键宇词化学概念是指用简练的语言高度概括出来的定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话。