在护理专业教学中融入医学人文教育——以《护理学基础》教学为例

针对护理专业教学中医学人文教育欠缺深入、系统的融入和渗透,文章尝试从护理教学与医学人文教育的关系入手,阐述医学人文教育促进护理教学的重要性。以《护理学基础》教学为例,分析护理专业教学中医学人文教育缺失的原因,通过树立护理教育整合观、调整教学模式、强化教师素质等多种解决方法,最终形成优化的新教学模式,推动医学人文教育系统工程的发展。