泛义动词“弄”的语义演变

本文通过对语料的定量统计和分析,对泛义动词"弄"的发展脉络作概括描写,并从语法化和认知的角度对泛义动词"弄"语义虚化的原因作了探讨。认为"弄"语义虚化的原因是述补结构的形成与未然态的建立。

国外关于优秀学习者语言学习策略的研究综述

语言学习策略的研究内容随着时代发展而不断深入,包括优秀学习者的策略研究、优秀学习者和非优秀学习者的对比研究、策略使用和成绩的关系、影响策略选择的因素、策略培训的效果等。本文着重介绍国外关于＂优秀学习者＂和＂非优秀学习者＂的一些研究成果。

预科汉语教学中的复合趋向补语习得刍议

对预科学习者来说,汉语趋向补语既是学习难点也是学习重点,特别是复合趋向补语。文章试图对复合趋向补语的习得情况进行调查,以揭示学习中产生的问题。再从这些问题入手,对趋向补语的教学过程进行反思,并提出一点教学设想。

试论“回头”的词汇化

"回头"从离合词发展到接近于时间副词,是个词汇化的过程。"回头"本身蕴涵了空间方位和时间间隔两个概念。随着口语频繁使用,表时间间隔的范围增大,可笼统表示将来某一时间,多用于非现实句。本文将讨论"回头"的词汇化过程及其在现代口语中的含义。